名字的故事——中队主题活动

2020年11月24日发(作者：宫呈祥)
名字的故事——中队主题活动
一.活动目标
1.引导学生了解自己名字的故事。
2.体会家人(父母长辈)对自己的深情厚爱及殷切期望,从而萌发对他们的感
激、孝敬之情。
二.教学重点、难点
体会平常的名字中所包含的不平常的含义。
三.活动准备
1.学生提前和家人一起讲述自己名字的故事,并用自己喜欢的方式写下来。
(如:漫画/谜语/对话/连环画/小诗等形式)
2.教师准备自制的纸话筒。
3.教师准备课件。
四.教学过程
(一)激趣导入,揭示活动主题
1.师自我介绍。
2.请几个学生介绍自己的名字。
3.师:同学们的声音真洪亮 !我们知道每个人的姓名都是由姓和名两部分组成
的，下面让我们先随小博士一起走进名字文化城,去了 解姓的由来吧!
板书课题: 名字的故事
(二)观名字文化
(出示课件)
师小结。
(三)名字的故事
1.师: 喂，嗨，哈……同学们,知道老师在叫谁吗?(叫几个人的名字)学生答到，
那么现在呢?
师:是啊，其实名字就是我们每个人的代号。我们每个人都有自己的名字，
它再也平常不过了。但只因这 里面蕴涵着深厚的文化，铭刻着历史变迁的信息，
寄托着家人的期望，而使得一个个名字变得鲜活起来。 下面我们来玩一个游戏好
吗?我们玩的游戏名称叫“猜猜看”。我说名字的故事，你们来猜猜看这个人的 名
字。(出示课件)
师:我们的大诗人李白，关于他的名字也有一段鲜为人知的故事呢。(出示课
件)
2.采访交流。
(1).师:李白的名字就是这么来的，那么同学们你们的名字里边是不是也有故
事呢?下面老师就给一两个同学上台来充当小记者的机会，你对谁的名字感兴趣，
你就去采访谁 。谁愿意来试试？
师:刚才这几位小记者表现得怎么样?接受采访的同学的名字有趣吗？我想，< br>咱们班有这么多同学，肯定还有不少有趣的名字的故事，同学们想知道吗？
(2).师: 好!下面我们先想一想，(出示课件)然后就分组来召开一个主题为“名
字的故事”的现场小记者会。每 个人都有当小记者和说出你的名字的故事的机会。
小记者们请注意啦!(出示课件)