红尘有梦高中作文“环卫工人陈阿姨在打扫卫生”作文

2021年1月26日发(作者：三眼艳情咒)
精心整理

高中作文：
“
环卫工人陈阿姨在打扫卫生
”
作文

一、写作指引

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。

环卫工 人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。< br>其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了 大妈，她
夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈 追赶时被其他市民拦
下，但她竟拨
110
称
“
农民工打人
”
，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的
劝说下，大妈 承认了错误，并给了陈阿姨
3000
元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人 为陈阿姨
点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。

对于以上三类人，你更倾 向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定
立意，明确文 体，自拟标题；
800
字以上，不要套作，不得抄袭。

网传参考答案：

试题中的任务型指令非常具体明确，要求考生选出要点赞的一方来组织成文。以下为参考理由：

①
为陈阿姨点赞：可以从她对工作尽职尽责、隐忍的性格等方面来写。

②
为目击市民点赞：可以从他们敢于维护正义，给社会正能量等方面来写。

③
为大妈点赞：可以从其知错就改方面来写。

师硕点评：

题目要求中有
“
更
”
及
“
权衡
”
的关键 字眼。权衡，意即评量、比较。故而此材料作文必须体现
“
比较
”
的思维过程 ，否则，
无法符合题目基本要求。上述参考答案，仅从三类人各自的角度立意，却完全忽略题目中关于< br>“
更
”
和
“
权衡
”
的关键要
求，这 是错误的，是典型的旧式新材料作文的写法，而非任务驱动型作文
“
完成所指示的写作任务”
的写法。

写这道材料作文，我们要处理好两个问题。

一是 对材料中三类人的言行所代表的
“
含意
”
要正确解读。如果我们解读错误，则 会造成立意偏误的后果。如有同学拟
题为《生活需要更多雷锋》，将市民的勇护正义之举解读为
“
助人为乐
”
，这是不恰当的；又如有同学拟题为《路见不
平，拔刀相助》， 充满了旧时代的
“
侠客
”
气息，也是不恰当的；还有同学拟题为《为团结点赞 》，把材料关于市民的
含意理解错误了。

二是行文中对比较的三者的比例安排要合理 。我比较认可这样两个原则：一是三者不能平均用力，应以不被点赞的两
者为略
（可合在一段， 也可各写一段，不能再多了）
，以被点赞者为详
（浓墨重彩先扣材料而析、再深挖拓展而论）< br>；
二是行文思路的铺展，可以先比较否定不被点赞之二者，再肯定深析被点赞者，然后再依被点赞 者所含之
“
意
”
深挖拓
展，在深广度用力。这样，既详略得当，又紧 扣材料，还能开拓致远。

二、教师下水作文

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维护正义，让社会充满正气

①
社会发展需要正义感，我们都希望生活在一个 充满正气的社会中。在环卫工人陈阿姨遭晨练大妈辱骂、追打的事
件中，相较于陈阿姨的隐忍，大妈的知 错能改，我们更应为目击市民的正义之举点赞。

②“
忍得一时之气，免得百日之忧< br>”
。不可否认，陈阿姨的隐忍是对他人的包容，对自己的善待；是一种风度，也是
一种为 人的智慧。晨练大妈的辱骂与追打，缺乏的便是这种隐忍的精神，还显得蛮不讲理，折射出国人对待事情少一分从容与淡静，充满的往往是浮燥之气；然而在他人的劝说与教育下，她能承认错误并给与赔偿，体现了知错 能改的
精神，也值得大家的肯定。但陈阿姨与大妈身上体现的闪光点，在围观市民的义举面前，似乎又显 得黯淡了些。他们
积极的劝阻和主动
“
等待给警方作证
”
，既让无辜 的陈阿姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正气，弘扬了社会正能
量。因此，我认为热心市民的正义之 举更应赢得大家的盛赞。

③
在我们生活的现实中，
“
各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜
” “
事不关己，高高挂起
”
这样的事每每见诸报道：看到
老人摔倒了，很多人过来 凑热闹，可就是没人去把老人扶起来；看到地上有个皮包，很多人也只是把它占为己有，没
人去追问是谁 的包；看到以强欺弱的事情，也没人敢敢去制止。这些现象，也是正义缺失的缩影。而目击市民的行为，
犹如冬日里的一缕暖阳，给人予温暖，给人以希望，让社会充满正义之气，让人性之光熠熠生辉。
④
培根说：
“
哪里有正义，哪里就是圣地。
”
经济日益繁荣的社 会，需要正义；建立和谐人文的社会，更需要正义。
方舟子不畏强势，弘扬正气，勇于学术打假，使科学 界、教育界、新闻界等领域的学术腐败现象有所收敛；柴静，始
终怀有一颗炽热的扶持弱者的心灵
,
她个人出资拍摄的纪录片《穹顶之下》，正是想从公众健康的角度唤醒公众的环保
意识，同 样彰显了正义之气，值得敬佩。目击市民的正义之举正是他们精神的体现，践行着对他人的关爱，维护着社
会正气，努力使我们所生活的社会环境成为一片
“
圣地
”
。
⑤
生活中存在着是是非非，我们要像热心市民那样认清是非，辨别是非，按正确的认识去行动。在面 对是非时，保
持清醒和独立；在面对
“
权势
”
时，能不委曲求全；在 利益冲突时，勇于主持公道。正义就是要尊重人权，当不正义的
事情发生在我们身上，我们能够奋起抗争 ；看到不正义的事情发生在他人身上，我们能够声援、救助。

⑥
让我们每一个人在心中根植正义，坚持正义，维护正义，让社会充满正气！

师硕点评：

这篇教师下水作文，符合题目
“
体现你的思考、权衡与 选择
”
的要求。文章先在比较中选择点赞市民，然后重笔论述、
拓展
“
维护正义
”
，比例、结构上较合理。我觉得同学们可以学习这种写法。但此文写得较浅，就语 文老师来说，写成
这样并不算出色。它的浅，表现在两个方面。一是对材料中市民的维护正义之举论析浅 ，基本上没有，然后就匆忙抛
弃材料泛论
“
维护正义
”
了。这种处理 是错误的。凡理之张发，如花树之张发，根底深固者，叶茂华繁。不深论其材料，
则所持议无所张发，或 貌似张发而浮花易败。二是对
“
维护正义
”
的论析浅，只是看到极表层的一面 ，未能思及其深沉
之内质。我们不妨以下文为对照，以见出此教师下水作文之
“
浅”
：

沉默是沉默者的通行证，却终将是沉默者的墓志铭

“< br>我们这一代人终将感到悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。
”
这是 马丁
·
路德
·
金的名言，出自
《伯明翰监狱来信》
(196 3
年
)
。此言在中国引用率极高，有时还被改头换面，以适应中土的气候
.< br>如最常见的这一版：
“
历史将会记录在这个社会转型期，的悲剧不是坏人的嚣张，而是好 人的沉默。
”
无论翻译的版本怎么变异，批判的方
向却始终不易：好人的沉默。