春天的田野作文“让我们都有一颗感恩的心”主题班会设计

2021年1月26日发(作者：日瓦戈医生)
少年易学老难成，一寸光阴不可轻

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“让我们都有一颗感恩的心”主题班会设计

活动班级：
高一（
2
）班

活动背景：
根据案例可 知：
“初三（
6
）班有一个小个子男生，他自己不想读书，
还想发动一次叛乱 ，邀几个男生打我一顿以教训我。”由此可知，学生在感恩他
人，明是非方面还要提高。学会平等沟通， 正确认识老师己的关爱和教育，以及
可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与 教师进行有
效的沟通，
正确对待教师的表扬与批评，
增进与教师的感情。
知道 孝敬父母和诚
实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。乐于助人，与人为善。

班会目标：

1
、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2
、让学生懂得怎样去感恩。

3
、通过活动让学生真真学会如何做人。

4
、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。

活动准备：

1
、选拔班会主持人
(2
人
)
2
、搜集与主题相 关的歌曲，如《感恩的心》
《园丁之歌》
《每当我走过老师的窗前》
《爱
的奉 献》
《长大后我就成了你》
《灯》
《老师您好》
《光荣》
《老师礼赞 》

3
、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。

4
、准备便利贴

班会过程：

一、

播放歌曲《感恩的心》
，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

同学们，
我说一个英语单词，
看看大家知不知道它的中文含义，
Thanksgivi ng
Day
，
对，
是感恩节，大家知道，在美国，把每年
11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具
有不同信仰和不同背景的人们，
会按照习俗 前往教堂做感恩祈祷，
感谢上苍一年里对自己的
恩赐和惠顾。我们中国也有着

“感恩”的传统，像：
“滴水之恩，涌泉相报”
“谁言寸草心，
报得三春晖”
都是很好的写照，
但严峻的现实是，
现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感
恩，只 知道汲取的“冷漠一代”
。

由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同
学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面
XX
和
XX
一起主持这次班会，大家欢迎。

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少年易学老难成，一寸光阴不可轻

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二、

讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言）

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；

其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

甚至我们还要感恩自 然，
因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，
四季变换。
可以这样
说，面对生 活，
我们就要怀着一颗感恩之心。
上学期我们已经组织过感恩父母的活动，
这次
的活动重点放在感恩老师和感恩同学。

三、

学会感恩老师

1
、

列举班上的“小事”
（插相片）
（如上课睡觉、发呆 、看课外书、抄作业、玩手机、
乱丢垃圾等）
，看见这些“小事”
，老师会怎样？同学 是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、
埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）

讨论：< br>（
1
）这些“小事”对吗？（
2
）这些是“小事”吗？（
3< br>）老师为什么要这样做？
（
4
）我们应该怎样做？

更深层：
（
1
）你恨过老师吗？（
2
）你知道你的老师每天的工作时间有多长 吗？（
3
）你
认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父 母相比，他们是合
格的父母吗？或者老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？（
4
）你觉得这是老师欠你
的，就该在你身上花这么多心思吗？

2
、

列举老师无私奉献的具体事例

①、老师工作时间：
早上六点多就要起床，晚 上十点多才能回家，
一天大部分时间都在
学校，
一周工作六天，
班主任周日都 还要回学校上课，
没有一个完整的周末一些老师没有时
间（早读图片、辅导课、晚自习、甚至晚 辅导图片，老师自己的孩子常常无暇顾及）老师和
学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协 同家长管理等等晚上学生不在，老师
还会亲自找学生汤鸿今年
20
多岁，是名年轻漂亮 的舞蹈老师。地震发生时，她正在为学生
排练迎
“六一”
儿童节的舞蹈节目。
发现险情后，
她把学生推向墙角，
把她们抱在自己怀中，
垮塌的楼房倒在她的身上…… 她的尸体被找到时，她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里，
3
个女孩活了下来。

②、英语老师身体成两截

废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。
她的 双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么
掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！

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