我心目中的春-交通安全作文
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“缤纷冬日快乐寒假”综合实践活动方案
小学“缤纷冬日
快乐寒假”综合实践活动方案
孩子们经过紧张忙碌的学习之后，终于有机会得到全身
心的放松。为了让孩子们过一个愉快而又充实 的假期，培养
他们动手、动脑等综合实践能力，我校特制定和安排一定的
实践作业，现将有关事 宜布置如下，望家长在家督促孩子完
成。
一、
“书香浸润童年”读书实践活动
阅读沐浴心灵， 书籍丰满人生，通过读书活动的开展，
让书籍成为学生一生的朋友，让阅读像呼吸一样自然，让读
书成为生活习惯，让孩子们真正做到“我读书我快乐，我读
书我幸福。在读书中感悟人生，在读书中学 会思考，在读书
中快乐成长。
”
各班开展中华经典古诗词背诵活动和假期
“大
阅读”活动。
★活动小贴士
1.
建议一至六年级学生每日晨起大声诵读经典，开启
智慧，可以《与黎明共舞》读 本同年级相关篇目为主，兼及
《弟子规》
、
《论语》
《声律启蒙》等经典，并 及时以表格的
形式做好诵读记录，作为评选班级及校级“诵读大王”的重
要依据。
2.
所有学生每天读书时间不少于一个小时，
1-2
年级学
2016
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全程指导写 作
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独家原创
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生 以阅读绘本、童话、寓言、故事等为主，每三天以“诗配
画”或“故事配画”的形式完成一篇绘本或者一 篇日记（可
用素描本或
A4
纸完成）
。
3-6
年级以整本书 阅读为主，每人
阅读三
--
五本书。班主任和语教师要做好读书推荐与指导工
作，要求学生用心读书，认真思考。每三天完成一张纸的读
书笔记，包括摘录好词佳句、撰写读书感悟等 ，可在《成长
小脚丫》上完成，同时每人精选五篇打印在
A4
纸上，开学
后交 班主任老师。
二、
“快乐新年，温馨感恩”快乐体验活动
1.
快乐新年串串烧
学习节日化、搜集节日资料、参 加民俗活动，深入了解
春节、元宵节的化内涵，展示节日收获和感悟。
★活动小贴士
:
1-2
年级学生自制一份“新春贺卡 ”或写一句新春寄语
给父母或亲人，培养自己对家庭、亲人的关爱之心；
3-6
年级学生自编自创“节日小报”
，将自己了解的春节、元宵节
的知识、故事、名篇佳句、对联 、灯谜等制作成异彩纷呈的
手抄报。
2.
我爱我家
开展“我是父母的小帮手”家庭生活体 验活动，把为家
庭生活服务作为岗位，把当一天爸爸妈妈作为扮演的角色，
学习在家庭中当一天 家，在打扫房间、买菜做饭、洗衣服、
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我心目中的春-交通安全作文
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