跑出一片天电影描写秋天的田野作文指导课教案

2021年1月26日发(作者：斗破苍穹续集)
描写秋天的田野作文指导课教案


训练内容：


秋天的公园、田野、山林别有一番景致，秋天里的名胜古迹也
一定更有色彩 ，请在老师或者家长的带领下，到那里去走一走，看一
看，然后写一篇习作。


作文题目：


秋天的田野


教学目标：


一、按一定顺序具体地写出秋天的田野中最有特点的景物。


二、使学生意识到美丽就在身边，培养在日常生活中积累素材
的良好习惯。


三、
激发习作兴趣，
鼓励学生大胆地想，
自由地说，生动地写。


课时安排：


二课时


课前准备：


教师：
1
、
先到田野中观察，
寻找适合作为校外课堂的地点。
2、
把握《埃及的金字塔》及《游天然动物园》在写法上的精妙之处。


学生：准备一篇你最喜欢的描写春天景色的好作文。


教学过程：


一、启发谈话，导入新课

1
、在描写春天的景物中你最喜欢哪篇？

2
、能简单地说一说喜欢的原因吗？

3
、学生讨论，自由回答。


生
1
：写出了春天姹紫嫣红。


生
2
：写出了春天生机勃勃。

4
、教师小结板书：写出了春天姹紫嫣红、生机勃勃等特点。


二、自读感悟，明确要求


今天的作文课，我们也来写一篇描绘景物的作文，它有哪些要
求呢？

1
、学生自读课文，思考要求。

2
、学生参加班级交流。

3
、教师随机板书并小结，学生进一步体会习作要求。


（按一定顺序具体地写出秋天的田野中最有特点的景物）


三、联系生活，选择材料

1
、你认为秋天的田野里最有特色的景物是什么？

2
、学生回答。


生
1
：一望无垠的金色稻田。


生
2
：硕果累累的果园。


生
3
：挂满红灯笼的柿子林。

3
、教师引导：在我们生活中，秋天的田野里最有特色景物是什
么？

4
、学生讨论，教师板书：稻田。

5
、它给你留下了什么印象？能否用一两句话概括？

6
、学生自由说话，教师作随机板书。