窗外的小豆豆读后感-军训感想
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当班主任可以很幸福
当班主任可以很幸福
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月14
日，由《班主任》杂志社主办的全面提高班主任专业素
养高级研修班全面启动，
虽然只有短短的两天时间，
但每一天都让我
震撼。
别人对教师的理解是表面的，只有教师对教师的理解才是深刻
的；别人对教育的理解是靠观察，而教师对教育的理解是靠体验。< br>
周同丽老师用她《过诗意生活，筑幸福人生》的报 告，悄悄地告
诉我班主任是这样当的，这样当班主任是幸福的。
一、留给学生一块自留地
作为教师，我们总恨不能长出三只手、四只手来，结果延迟了学
生的自主与独立，
人是 在自主活动中获得觉悟的，
教育者的一个善行
是最好少一只手。
少一只手
并不是对学生放任自流，而是尊重学生
的前提下，最大限度的给予他们自由发展的空间。< br>
那天，
学校给每一个班分了一块自留地，
各班根据自己的情况种
植蔬菜，
我一下子就手足无措了，
头脑中立刻显现的就 是我家屋前屋
后那郁郁葱葱的菜畦，以及挂在枝头那娇娇欲滴而又高棚满架的果
实，我那勤劳而 又智慧的母亲，用她的双手包揽了所有的活，所以今
天才有了我的惶恐，我的无所适从。想想自己的学生 ，还不是一样，
在我们过多的干涉和监控下，
他们成长得可能更顺畅了，
那样的成长< br>是真正的成长吗？恐怕只是完成了任务而已。他们迷茫，他们烦躁，
他们不快乐，我们用爱他的外 衣包裹了他发展的空间。
留给他们一块自留地，相信他们会把它经营得生机盎然。
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本文更新与2021-01-26 02:41，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/186353.html