2011入党思想汇报(完整版)初一数学期末考试试卷分析

2021年1月25日发(作者：洪荒大巫)

初一数学期末考试试卷分析

分析人：马海


一、基本情况：

这次的考试能反映学生的实际水平。
试题内容覆盖面宽，< br>考查的各个知识点
分布适当，知识结构合理，题量与难度适中。题型比例与大纲要求基本一致。试
题设计有较高的信度和效度。整个试卷基本反映了数学考试大纲的规定和要求，
较好地体现了在 基本概念，基本理论与基本方法方面的能力考查。


（
1
）
试题的综合运算性增强。
一道试题不只考查一两个知识点、
前后章节揉在
一起综合考 查。要求考生必须上下融会贯通，全面分析，绝不能一叶障目，以偏
代全，否则会劳而无效。与此同时， 试题的解法也不单一，以便较灵活地考查考
生的运算能力。


(2)
试题的论证性较强。这类考题是必不可少的，也是非常重要的，其目的是
考查考生逻辑推理和抽 象思维的能力。


(3)
试题的定量计算，大部分综合题、应用题是 用计算来完成的。对于初中生
来说，熟练的运算能力是基本功。基本功扎实，才能正确地计算出定量结果 来。


(4)
试题更注重对应用能力的考查。为了考查考生综合应用方面的 能力，或者
说考查考生运用所学知识解决实际问题的能力
(
即所谓建立数学模型的能力
)
，


（
5
）
试题的求解过程反映《课程标准》
所倡导的数学活动方式，
如观察、
实验、
猜测、验证、推理 等等，而不仅仅是记忆、模仿与熟练。

二、试题的基本结构

1
、 题型与题量。全卷共有三种题型，
25
个小题。其中选择题
10
个，填空题< br>8
个，解答题
7
个，卷面分值
120
分。

2
、考查的内容。教材的所有章节。整卷所涉及的数学知识覆盖了《课程标准》
中列出的初一所 应掌握的全部知识点。


三、学生答题情况
：

选择题的 的整体回答较好，
第
3
题的绝对值问题多数学生不会做，
回答得最
不 好。填空题的第
12
题、
14
题，第
14
题，考查的是角度 计算问题，一部分学
生理解掌握不好，
是填空题中回答最不好的一道题，
这是本份试卷 失分较多的题。
解答题的第
23
题，
多项式的加减法，
多数学生不理 解题目的本质，
失分点在此。
21
题是解不等式组，学生做题步骤不太完整。几何推理 部分的第
24
题，学生会
做，但是几何语言的运用不准确，导致丢分。
25< br>题分为
3
问，
（
2
）
（
3
）小问设
计较难，大部分同学在此失分。

四、学生问题分析

1
、基础知识不扎实，基本技能的训练不到位。

①

对数 学中的概念、法则、性质、公式、公理、定理的理解、存储、提取、应
用均存在明显的差距。
不 理解概念的实质，
不理解知识形成发展过程，
死记硬背，
因而不能在一定的数学情境中 正确运用概念，
不能正确辨明数学关系，
导致运算、