拔苗助长续写最新二年级下册心理健康教案

2021年1月25日发(作者：空间家族)

二年级下册心理健康教案

第十一课



一寸光阴一寸金

教育目标：通过本课学习
,
教学生明白时间的重要 性
,
学会珍惜时间。

教育过程：

（一）天真屋

师：春天来了
,
时光一去不再返
,
我们来看看书中的小刚到底在干什
么？

（观察四幅图
,
学生自由畅谈交流）

学生自由发言

（二）聊天室

“三心二意”和“拖拖拉拉”是珍惜 时间的大敌
,
在日常生活中你
有没有三心二意和拖拖拉拉的时候？这给你带来了什么后 果？

学生自由讨论。

（三）游戏角

活动一：体验一分钟

一分钟可以做哪些事情？

学生自由发言

找
5
名学生出来体验一分钟可以做到哪些事情！

总结一分钟的时间是十分重要的。

活动二：读一读

读后解决问题：你喜欢阿德还是阿财？为什么？这个故事告诉我们
什么道理？


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12

（四）加油站

时间 是最珍贵的东西
,
历史上很多伟大的任务都非常珍惜时间
,
把时
间看 得像生命一样可贵。
那么我们如何更好地利用时间
,
不浪费时间呢？

排序：

A
重要但不着急的事情





B
重要又着急的事情



C
不重要和不着急的事情



D
不重要但着急的事情

并举例说说。

（五）亲子分享

回家后请爸爸妈妈谈一谈他们是如何珍惜时间的。


第十二课



我们的喜怒哀乐

教育目标：
通过本课学习
,
教会学生人总有心情起伏
,
学会舒缓消极情绪。

教育过程：

（一）天真屋

人人都有喜怒哀乐
,
仔细看图
,
观察这个孩子脸上的表情。

（二）聊天室

我们每个人都有各种各样的情绪
,
上图中四位小朋友 各是什么情绪
呢？

学生自由讨论。

谈一谈我们在生活中感觉到的 不同情绪吧！比如
,
哪些事让你特别
开心死你
,
哪些事让你特别难过
,
哪些事让你特别生气
,
哪些事让你感到紧
张等。


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学生自由讨论
,
小组交流。

（三）游戏角

如何赶走消极情绪

我们怎么赶走消极情绪呢？谈一谈你赶走消极情绪的方法。

老师先讲述自己赶走消极 情绪的方法
,
结合课本的推荐
,
写出自己赶
走消极情绪的方法。
（四）加油站

了解别人的情绪

在日常生活中
,< br>我们要和小伙伴一起学习等
,
观察图片
,
回答问题：

上图中的小男孩为什么没有借到铅笔？是因为同桌的小女孩很小气
吗？

引导学生观察图中小女孩脸上的表情。

在日常生活中
,
为了和家人 、
同学和睦相处
,
减少误会
,
我们经常需要了
解别人的情绪 。
了解别人情绪的方法有哪些呢？想一想
,
与其他同学分享
一下。

了解别人情绪的方法：
1
、观察对方脸上的表情；
2
、问问对方的好 朋友

（五）亲子分享

回家后多观察爸爸妈妈的情绪
,
看 哪些事情会让爸爸妈妈开心
,
哪些
事情会让爸爸妈妈生气或难过。
你还可以跟 爸爸妈妈聊一聊你们各自的
喜怒哀乐！


第十三课



我的学习习惯


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教育目标：通过本课学习
,
引导学生改正不良习惯。

教育过程：

（一）天真屋

仔细观察四副图
,
评论小宇的学习习惯。

（二）聊天室

同学们
,
你们觉得小宇的学习习惯好吗？如果不好
,
说一说小宇都< br>有哪些不好的学习习惯？这些习惯会带来什么后果？

你认为良好的学习习惯都有哪些？良好的学习习惯有哪些益处？

（三）游戏角

演一演

想一想
,
你有哪些良好的 学习习惯？哪些不好的学习习惯？请写下
来。然后把你的好习惯和坏习惯都表演出来吧！

（四）加油站

讲述科学家的小故事

牛顿和爱因斯坦都有哪些良好 的学习习惯？这些学习习惯对我们的
成长是非常重要的。如果你决心建立良好的学习习惯
,你可要赶快行动
哦！请制订一份行动计划吧！

（五）亲子分享

回家跟爸爸妈妈聊一聊
,
爸爸妈妈小时候有哪些好的学习习惯和不好
的学习习惯,
他们是怎么改正不好的学习习惯？


第十四课



学会问“为什么”


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教育目标：通过本课学习
,
使学生学会换位思考的方式
,
学会站在他人立
场思考问题
,
试着体谅别人、理解别人
,
从而增进友 谊
,
改善人
际关系。


教育过程：

一、天真屋

出示图片
,
生动讲诉牛顿小时候的故事。
< br>伟大的科学家牛顿从小就对周围的事物充满了好奇。
夜晚
,
看着天空
,
他会想到：
月亮、
星星为什么能持在天上呢？它们是运动着的
,
可为 什么
不要撞呢？看到苹果熟了
,
掉到地上
,
他又会思考：为什么苹果 一定会掉
向地面呢？就是这样一个爱问为什么的牛顿
,
经过不断的研究探索
,
最后
成为了一名伟大的科学家
,
为人类发展做出了巨大的贡献。

二、聊天室

1.
“为什么牛顿会成为一名伟大的科学家呢？”学生自由发言。

他从小善 于观察
,
喜欢提问
,
而且勤于思考
,
不断探索。

2.
“你想学习得更好
,
变得更聪明吗？那么就要学会观察
,
学会提问。
”

3.
想要进步就要先了解自己。

4.< br>做一做“心理小测试”
,
然后告诉学生：如果你选择的是“会”
,
那么 你就是一个好学善问的孩子
,
希望你能继续这样坚持下去
,
在活动和
实践中争取得更好
,
如果你选择的是“不会”
,
也没关系
,
跟着老师和同学
在活动和实践中学会思考、
学会提问、
学会自己寻找答案
,< br>你一定会发现
自己进步不小哦！


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5.
小竞猜。
老师用肥皂现场做一次小实验
,
要求学生自 习观察每一个
环节
,
最后猜一猜四块肥皂的泡沫分别是什么颜色。
最后学生通 过自己亲
手验证
,
思考并回答其中的原因。

四、加油站

利用“水中悬蛋”让学生明白盐的作用。


第十五课



学会合作

教育目标：通过本课学习
,
培养学生团结合作的精神。

教育过程：

（一）天真屋

看图中的游戏
,
如何在窄小的瓶子里安全逃出生天。

（二）聊天室

看了这个没有结尾的故事
,
大家来猜猜这些小朋友会怎么做呢？

如果换成你们
,
会怎么做呢？

（三）游戏角

活动一：两人三足跑

两人一组
,
同组的两位同学各自伸出左右各一 条腿
,
由老师将两人的
腿捆在一起。老师一发令
,
这组同学马上前进
,
到终点线再返回。然后轮
到下一组同学继续。推选一位同学负责计时。

经验总结：怎样才能跑得快？

活动二：传乒乓球

全班同学分成< br>5
组
,
每组同学站成一横排。每位同学手里拿上自己的

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