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教师个人网络研修心得体会
教师个人网络研修心得体会
篇一：
教师网络研修心得体会
教师网络研修心得体会
八一小学
曹晓
玲
几个月的远程培训学习即将结束，珍 贵的时光令人难以割舍。网络
研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教
研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老
师们殷切的话语，浸透着每一位老 师学习的汗水，闪耀着老师们思想
的火花……它为我们带来的是充实，是成长，是动力。
首先
,
在思想
上树立勤勤恳恳的工作态度。通过观看优秀专家与教师的讲座 视频
,
使
我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识
,
更加坚定了 在教育教学
中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导
教师们孜孜不倦 的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是
我们学习的楷模，
其次，对以 后的工作提供了丰富的资源。通过学
习
,
我学到了许多一些新的教学方法
,< br>更新了教学理念。通过在线研讨
,
很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿 开。为今后教
学工作提供了丰富的资源。
另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不
足，取长补短，不断完善。同时 专家的忠告和指导老师的鼓励，使我
在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。
最后，
本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。
1
．在 课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮演好合作
者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主 探索和合作交流，促进
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学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，
树立 正确的情感态度与价值观。
2
．在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节， 突出交流、
合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习
的主动权交给学 生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；调动学
生学习的积极性，提高课堂教学的效率。用新的课程 理念、新的教学
方法、新的评价体系
,
投入到教学工作中。
网络 研修学习虽然结束，
但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提
高教育 教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加
坚定地走在新课程改革的道路上。我相信， 只要我们用心，前面的风
景会更加美好！
篇二：
教师网络研修心得
教师网络研修心得
远程教育网络研修培训心
得体会
近期参加了江西省“十二五”教师全员培 训第二期网络研修
培训班学习、培训，本次培训虽然只有短短的十几天时间，但我感觉
每天都在 进步，每天都有收获。本次远程网络研修为我们一线教师教
育教学水平和专业素质的发展创造了一个良好 的条件，也给我们提供
了一个与专家、名师及同仁学习、交流的平台。通过学习，我开阔了
视野 ，增长了见识。
我是一名长期身居教学一线的农村教师，或许
是因为自己从事本学 科教学的时间较长，而且教学成绩尚可，也或许
是因为自己多年身在边远农村学校，平时忙于教学工作， 思想蔽塞，
对外界教育情况了解不多，见识短浅，所以之前我一直以为自己完全
能胜任当前的教 育教学工作，不需要培训。通过参加此次远程教育的
培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自 己的学识是多么
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的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归纳起来，本次
培训 我要几点体会：
1
、网络研修培训的形式灵活、方便。本次培训采用远程网络形式< br>开展，教师主要通过自学方式进行。说实话，网络学习、教学在现代
教育模式中至关重要。当今社 会，网络技术发展迅猛，它对我们的学
习、工作、生活各方面都产生了重要影响，作为一名现代教育工作
者，既要教会学生知识，更要教会学生获取知识的能力及方法，无
疑，网络是未来社会人类生存 必不可少的条件。作为农村教师，近年
国家加大了投入，各校基本普及了远程网络教育设施，但还有部分 农
村不会灵活运用，此次培训研修主要通过网络进行，实际也是对培训
教师的一次鞭策，更是促 进教师提供教育教学水平的手段。通过远程
培训第
一、二期的开展，我和多数老师一 样，使用计算机、网络的水平
有了更大的提高，更主要的是它有力地推动了自身课堂教学能力及水
平的提升，促进了教学效率的提高。
通过自学的方式培训，避免了
集中面授培训 的许多弊端，如时间可以自主支配，内容可以自主选
择，还减轻了学校及个人的经济负担，对于我们常年 繁忙，身居教学
一线的教师来说，更具有实际意义。
2
、研修培训的内 容切合实际。全校培训既有专家讲座，又有经典
教育文章，既有最新的课堂教学资源，又有论坛交流、研 讨。内容丰
富又切合一线教师实际。记得在第一阶段培训中，我对每位专家的讲
座都认真聆听， 深入思考。此次第二阶段培训，我更是受益匪浅。通
过选择名师工作室，我认识并了解了许多教育名师， 此次，我选择的
是瑞昌四中的“诤友教师成长工作室”，我结识了以徐臻老师为首的
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瑞昌四中思品学科专家团 队。在“诤友教师成长工作室”中，我如沐
春风，徐臻老师之前我就有所耳闻，他是江西省首届学科带头 人，本
人还有幸聆听过他的讲座他的教学理念新颖，教学功底扎实，教学业
绩突出，在很多地方 开展过讲座。通过十多天的学习，我的思想又一
次受到洗礼，我学到了更多的专业知识，提升了教学水平 ，更主要的
是教学理念进一步更新。培训中，值得回味的还有就是在网上与专
家、名师及同行进 行互动交流、研讨。在交流中可以与教师分享教学
中的乐趣，探讨工作中的困惑，大家集思广益，相互学 习，共同提
高。从中我们既得到启发，也收获喜悦与快乐。
3
、作用的 布置与要求既明确具体，又不拘束，有利于教师充分发
挥自己的优势和特长。加入网络学习论坛，有利于 自己更好的进行教
学交流，共同探讨，互相提高
;
通过上传经典学习文章或作品，既有 利
于自己汲取精神营养，又能给他人提高学习和借鉴
;
撰写研修心得体会
有利 于自己不断总结，不断改进，促进专业能力的提高。
短短的第二
期十二天培训专业即 将结束，但我的学习不会因此而结束，“活到
老，学到老。”今后的工作、生活中我还回不断努力，加强 学习，我
要向书本学习，向网络学习，向专家、名师学习，向同事、同行学
习，树立终身学习的 观念，生命不息，学习不止、奋斗不止，我要将
所学的理念、知识运用到教学实践中去，不断推动个人素 质的提高和
学校工作的发展。
骨干教师高级研修网络培训心得体会
2 01x
年
8
月，我有幸参加了
xx
市骨干教师高级研修网络学习，我 曾个人研修日
志上写道“踊跃报名，获得批准，参与学习，珍惜机会，抢抓时间，
聆听报告，做 点笔记，写些心得，回味无穷，感触颇多，教育深深，
浏览论坛，上传话题，回复精贴，交流思想，完成 作业，保证质量，
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收获多多，心灵碰撞，专业成长，受益匪浅!”这也算是我对次学习整
个 过程的全面小结吧。
细细回味此次学习的课程，对于我的数学课
堂、我的专业成长 、我的职业操守以及我的教育管理都有一定层次的
触动和提升。
第一，因为学习的课程涉及到了专业成长，通过这两
个专题的学习，我懂得了：
教师既要“低头拉车”，又要“抬头看路”。即：
不仅要做“教书匠”，更要做“科 研型”的教师。同时更要以积
极的心态，接受现实，悦纳自我，心存感激，追求卓越，做“幸福”
教师。
其次，在师德与职业操守教育方面，徐敏副教授在报告《师爱
的智慧》中， 全方面的诠释了师爱是理性的爱
;
师爱是无私的爱
;
师爱
是智慧的爱 。吴安春研究员渴望我们教育工作者要获得职业的，全面
提升教师事业的幸福感。我想：
作为新时期的年轻的教育工作者，要以饱满的热情对待我们的事
业，要以平常之心对待学生，要以父 母之心期待孩子，这样我们就是
真正受人尊重的“人类灵魂的工程师”。
第
三，郭振有教授在报告《做中国最好的老师》中指出：
教学是师生心灵的碰撞，做最好的老师要“三大”：
大识、大智、大爱。我理解为：
大识，大智，大爱，这应该就给我们教育工作者指明 了努力的方
向，是我们职业生涯不懈的追求。
第
四，关于课堂 教学方面，孔凡哲教授认为“课堂教学反思是必不
可少的重要环节，是促进教师快速发展的必经途径”， 同时课堂教学
中要注重反思与生成。我个人非常同。我认为“课堂必须开放教学，
创新实现无痕 的预设与生成”。一般的课堂，教师根据自己的预设引
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