榜样引领成长 励志成就人生 励志人物评选表彰活动活动总结

2021年1月25日发(作者：rs66)





榜样引领成长

励志成就人生

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管理学院励志人物评选表彰活动活动总结


























管理学院


学生会勤工助学部

二零一二年五月二十九日






榜样引领成长

励志成就人生

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管理学院励志人物评选表彰活动活动总结




目

一、活动宗旨与简介

二、活动概况与流程

（一）评选

（二）表彰

（三）后期展示与总结

三、活动特色

四、活动意义

五、活动缺点与原因分析

六、改进建议与活动反思

七、结语


录




榜样引领成长

励志成就人生

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管理学院励志人物评选表彰活动活动总结


管理学院学生会勤工助学部于
4
月
10
日至5
月
27
日举办了以


榜样引领成长
< br>励志成就人生

为主题的管理学院励志人物评选表彰
活动活动，活动自举办以来， 得到了学院老师的指导支持，同学们的
广泛关注，
在勤工助学部指导老师马秀坤老师的指导和勤 工助学部全
体成员的共同努力下，现已如期完成，顺利结束。为了总结经验，吸
取教训，反思不 足，指导今后部门工作，现将本次活动总结如下：

一、活动宗旨与简介：

为了切实做好我院贫困生工作，
关注贫困生思想层面建设，
加强
对贫困同学的精神引导 ，发掘我院自立自强、拼搏奋进的典型事迹，
为同学们树立励志、
坚强的良好榜样，
激 励同学们尤其是广大贫困生
同学不断奋斗、改变命运，成就人生的信念；同时进一步弘扬“知书
达理”的精神，繁荣学院文化，促进学院精神文明建设；加强德育教
育，促进良好院风、学风、班风形成 ，全面展现管理学院的良好精神
风貌，营造良好的学习生活氛围；推动素质教育的实施，将管理学院同学中的自立自强、
奋发拼搏的感人事迹发扬光大；
寻找身边的榜样、
发现普通同 学、贫困同学中不平凡的闪光点，以榜样的故事感染人、
以榜样的精神鼓舞人、以榜样的力量激励人，用 励志改变命运，成就
人生，
在学院老师的悉心指导下，
由管理学院学生会勤工助学部策 划、
主办，
开展了以

榜样引领成长励志成就人生

为主题的管 理学院励志
人物评选表彰活动。


二、活动概况与流程：


榜样引领成长

励志成就人生

管理学院励志人物评选表彰活 动
面向管理学院全体同学开展，
活动时间为
4
月
10
日至< br>5
月
27
日，
历
时一个半月，共分为三个阶段。

（一）评选：

1
、初期活动策划完成后，我们在向各年级征集典型 的人物和事
迹，为候选人定位了自立自强、无私奉献、科技创新、助人为乐、学
习优秀五个方面 品质。根据部门特色，报名同学以贫困生为主，但不
局限于贫困生，面向全体同学，只要该同学事迹典型 ，充满自立自强
的精神，有励志的意义即可报名参评。

2
、报名：通过同学 们自荐和辅导员推荐两种方式，共有
56
名同
学报名。我部向所有报名者统计事迹介绍 材料。

3
、候选人确定：根据对候选人资料的研读和评比，最总确定候
选人
10
名，涵盖了大一、大二、大三三个年级，
（大四年级同学未报
名参加）既 有贫困
生也有非贫困同
学，制成选票，在
选票上说明该候选
同学的主要事迹情
况并附上照片，方
便投票。



4
、选票发放： 本
次投票采用不记名投
票、抽样调查的方式，
共向大一年级
14
个班
级、大二
12
个班级、
大三
11
个班级三个年
级共
37
个班级每班发
放选票
10
份，共发放
选票
37 0
份。投票后统
一收回。

5
选票统计：由勤工助学部成员和贫困生 代表对收回的选票进行
结果统计，保证公正公平公开，唱票后将结果汇总排序，上交。

6
、人选确定：综合选票结果。经与分管老师商定，最终确定励
志人物六名。分别是：米娜· 东干拜、王薇、倪甲义、巴运兵、屈永
刚和会计助人为乐团队。

（二）表彰：

1
、素材收集：走
访励志人物的同学、
朋< br>友，走访受助对象；

为励志人物拍摄
视频，介绍人物

2
、为励志人物书

写颁奖辞

3
、表彰大会的筹 备：多次开会讨论，表彰大会的事宜、包括宣
传方式、大会流程、人员安排、演职人员分工、会场布置、 观
众安排、可能出现的问题预期解决方案等

4
、向学院领导、老师发出请柬，邀请领导、老师作为嘉宾出席
表彰大会。

5
、表彰大会现场表彰：

管理学院励志人物评选表彰大会于
5月
15
日晚
6:30
分在大学生活
动中心举行，大会时长
70
分钟。管理学院党委副书记、副院长苏立红
老师，
学生办公室主任耿跃铁老师，
学生办公室钱施光老师、
孙红老师、
马秀坤老师作为嘉宾参加大会，大一、大二、大三 三个年级
220
余名贫
困同学参加了本次大会，谛听励志故事、感受榜样力量。



表彰大会主要流程如下：

（
1
）表彰大会以一首励志的诗朗诵《愿你坚强》拉开序幕

（2
）通过播放人物
VCR
、人物事迹简介、主持人访谈、评选委员
会颁奖 辞宣读四个环节全方位展现励志人物优秀品质，使同学们了解
到励志同学们不断努力、克服困难的事迹经 历和用坚强的意志去改变
自身逆境、用坚定的信念去实现人生价值的思想感悟。

< br>（
3
）在宣读励志人物评选
委员会颁奖辞之后，管理学院领
导、老师为 获得管理学院励志人
物荣誉称号的同学颁奖，合影留
念。

（
4）苏书记致辞：苏书记深受感染，为管院能有这样的学子而
高兴，最后总结发言激动哽咽、
感慨良多，她还对获奖励志人物
给予高度肯定，并提到我们身边
不乏优秀的同学，管院因有他们
这样朴素正直、知恩图报、拼搏
奋进的学生而骄傲、自豪。

（
5
）伴随着《最初的梦想》
，大会拉下了帷幕

（
6
）所有励志人物与嘉宾老师合影留念。


（三）后期展示与总结：

1
、为励志人物采办奖品并颁
发，在精神 奖励的同时给予适当的
物质奖励，每名个人颁发夏凉被一
条、毛巾礼盒一个，团队颁发奖金200
元，既体恤贫困同学生活，又
肯定自立自强精神。

2
、
评选表彰活动结束后，
将管
理学院励志人物事迹制成
KT
板，
于
长廊放置展架展示。将我院优秀学
子的精神发扬光大，激励更多的同
学自立自强。

三、活动特色：

（一）注重贫困同学精神层面的建设，
从注重物 质帮扶、
资金资助渐
渐关注思想上的引导，
精神上的激励。
完成了从授人以鱼 到授人以渔
的转变。为我院助困和贫困生帮扶、教育工作提供了一种新方式、新
思路。

（二）励志人物构成结构合理：
此次评选表彰活动共评选出励志人物
六名，分别是：米 娜·东干拜、王薇、倪甲义、巴运兵、屈永刚和会
计助人为乐团队。

1
、从 年级角度来看，六个人物中，
09
级三名、
10
级
2
名、< br>11
级
1
名，从低年级到高年级形成梯度，在校时间由长到短，在校经历

由多到少，励志人物数量也按比例人数不一。

2
、从贫困困程度来看， 六个人物中，贫困同学
4
名、非贫困同
学
1
名、团队一个。突出贫困 生主体性的同时，将事迹典型的非贫困
同学纳入其中。

3
、从组织形式来看 ，六个人物中，团队
1
个、个人
5
名，意在
在强调个人自强奋斗的同 时注重团队协作、团队奉献。

4
、从男女比例来看，六个人物中，男生
3< br>名、女生
2
名、团队
1
个，
基本平均，
针对我校男女 发展不均衡，
尤其是女生同学在就业、
择业方面难度较大的问题，
鼓励我院广大同学，
尤其是女生同学用奋
斗改变命运。

（三）宣传方式多样：

活动前期采取海报、传单、宣
传板、网络宣传等多种方式，为活
动造势，进行先期宣传。评选 人物
的征集和候选人投票也侧面起到
了良好的宣传作用。




（四）普及范围广，
除去即将毕业的大四同学外，
面向大一大二大三
三个年级同学，参加投票、评选，参与人数为
400
余人；此外各班贫
困生，
各班贫困工作
负责同学约
250
余
人亲临现场，
现场感
受 榜样的力量，
用励
志成就人生。
综合各
个活动阶段，
此次活
动总计参与同学约
达七百人之多。

四、活动意义：

一方面：弘扬 了管理学院博学上进、知书达理的院风，榜样人物
的评选表彰，
首先在同学之间引起了强烈的反 响，
榜样精神广泛传播，
收到了良好的激励效果。同学们开始意识到，在身边就有如此自理、< br>自强、值得敬佩、值得学习的同学存在，纷纷表示，在今后的学习、
生活中，一定以励志人物的精 神鞭策自己、砥砺自己，刻苦学习、勤
俭节约、努力奋斗。其次，贫困同学深受感染，坚定地意识到家庭 的
困境不应该成为成长路上的阻碍，相反地，以励志人物为榜样，从贫
瘠的土壤中寻找成长的动 力，不自卑、不放弃，将家庭的贫困、生活
的压力转化成奋进、向前的正能量，一路向前。
< br>另一方面：注重贫困同学精神层面上的建设。在帮扶上，完成了
从授人以鱼到授人以渔的转变。< br>从注重物质帮扶、
资金资助渐渐关注

对贫困同学思想上的引导，精神上的激励 。引导他们不抱怨生活，不
屈服于命运，
转变通过外界帮助来改善现状的依赖心理，
将 注意力转
移到通过自爱、自强、自我奋斗改变生活，掌握命运。并鼓励贫困同
学在获得社会、< br>学校帮助和关爱的同时做些力所能及的事，
感恩奉献、
回馈社会。

同 时，切实的落实了我院贫困生工作，脚踏实地，发掘出了我院
自立自强、拼搏奋进的典型事迹，榜样同学 ，具有典型性、代表性、
指导性。
此次活动为同学们寻找身边的榜样，
从普通同学中寻 找不普
通的事迹，从微小处发现感动，感受平凡人不平凡的心路历程。并对
励志人物他们的奋进 、
奉献精神给予了肯定和嘉奖。
为同学们树立励
志、坚强的良好榜样，起到了激励启发 的作用。

五、活动缺点与原因分析：

（一）因经验不足产生的纰漏：

1
、在颁奖晚会的现场，人物颁奖之间的间 隙，大屏幕上没有及
时出现活动主题做背景，使舞台效果略显单调。

2
、在 活动的背景主题制作时，没有注明活动的确切时间，出现
了一定的细节疏忽。

3
、原因分析：整体上，在流程、组织各方面存在大大小小的纰
漏。
此次是勤工助学部 首次承办如此大型具规模的活动，
在一些方面
缺乏经验，
可借鉴的资料较少，
所以经验不足，
对突发状况估计不足，
在探索前进的过程中不可避免的出现了一些问题。

（二）交流不畅，影响活动进程：