大学生暑假在家当家教实践报告1

2021年1月21日发(作者：我的保镖生涯)

大学生暑假在家当家教实践报告

转眼间，
一个炎热的假期就要过 去了。
蓦然回首，
不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份
无奈。当准备收拾心情，重整出 发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。

暑假打工是每个大学生都想做的一件事，
我决定亲自去尝试一下，
看看自己能不能赚到
钱。
赚钱是其次，
首先 是看我有没有这个能力，
另外是如果我赚到了，
也是对我能力的一种
肯定啊。

在这次假期里，
我没有去某家公司去做临时工，
也没有选择去参加志愿服务队，
去帮助
那些孤寡老人，而是在家做家教的工作

。

在家做家教只 教我妹自己，
妹妹在一个普通的高中上高中一年了，
本来成绩就不是很好，
再加上贪玩 ，
就更不知道学习了，
家里人当然都想让她将来能考上一个好大学，
妈妈就让我
在家教妹妹，说是一天五十，这样我就更乐意去做了。

由于妹学的文科，
我学的理 科，
所以我只教她数学，
数学是一门很复杂的学科，
还好自
己以前数学成绩挺 好，
教她还是够格的。
刚开始真的不知道怎么去教，
也不知道她哪里懂哪
里不 懂，于是我就随便从她书里找了一张考过的试卷，从里面找几个经常考的题目让她做，
过了好长时间，我 问她做好了没，她不说话，我就往卷子上看了一眼，五个小题目，她竟然
一个也没有做出来，
我 当时真的好郁闷，
她不会做也不知道问，
真想训她一顿，
真有种恨铁
不成钢的 感觉，
我上高中的时候老师也经常这样批评我们，
当时也没在意这些话，
现在有同感了才觉得老师真不容易啊，
不过再想想其实学习也不是一天俩天的事，
况且自己以前学的
也挺辛苦。从这张卷子上我基本上了解了她的知识基础，对待她这样的学生我只有慢慢教，
一页 一页的从头开始让她学，把自己以前的学习技巧全都告诉她，先听听她是怎么理解的，
然后再把自己知道 的都讲出来，
看看哪种方法比较好理解，
其实每个人都是不一样的，
每个
人都 要有自己的学习方法，
这样才能学好，
别人成绩再好，
他的学习方法也不是对每个人都
适用的，
就像现在的社会一样，
需要创新型人才，
所以干什么是都要有主见，
学习更是这样，
拿到一个问题，
不要随便扫一眼就判定自己不会，
也许是一种 畏惧心理，
我觉得就算是自己
不会也要仔细审题，认真思考，要能说出自己哪里不会，然后再去 解决，并且牢记它，以后
再碰到就能自己解决了。

在讲课方面，
我需要分清 楚什么是重点，
不是重点的可以一带而过，
毕竟学生在上课的
时候也不是一点都没听， 针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，
成绩有所提高。
如此，
才是补课之功效有所发挥了。
其实什么是重点我也不知道，
只是凭自
己高三时做的多 套卷子上，
哪些知识经常考，
就重点讲哪里。
大部分人都知道语文、
英语是< br>要背要记的，
数学也一样要背记，
所以我每讲完一节，
都让她把该记牢的公式记 住，
然后我
提她一遍，都会了就开始做一些相关的题目练习练习，这样的学习过程我觉得是更完 善的，

在讲的过程中，
我应该尽量耐心点，
慢慢的给学生讲，
毕竟 她才高一，
可能有些我认为
很简单的对她并不是那样，
切记不能烦燥，
不能讲 了一遍她没听懂就凶她，
这样只能适得其
反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以 后来我改了很多，尽量让自己耐心。

在习题布置与讲解上，一定要挑些有针对性的题目给学生 做，不能做了很多题，但是很
多都不是重点，
那样更多的依然是浪费时间。
另外学生甚 础比较弱，
也先强化了基础才能够
去提高层次。

当然，在学习的过程中，俩个人的关系也要相处的很好，这样才能达到心与心的交流，







我的家教体会，希望对你有帮助。


在大学的第一个暑假，
我迎来 了人生的第一次家教，
另一方面作为学校布置的社会实践，
我
兴冲冲的开始了我的第一 份工作。

对于教人而言，
我还完全是个生手，
丝毫没有经验，
不过 这并没有影响我的信心，
毕竟学生
只是个初二的同学，
对我这个已经即将迈入大二的大 学生而言，
应该不成问题，
关键是要把
她教好，
要真正的让她在暑假这一次的 学习中学到东西，
而不仅仅是消磨时间。
这便成了我
对这份工作的最终目的。

7
月
19
日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年龄算是很高 的了，这让我
开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我幽默的讲解风格，她也还算乖，彼
此在休息时间还闹的挺欢。
不过我时刻提醒自己，
上课的时候一定要好好的上，
不能嘻嘻哈
哈，
讲完了可以和她开开玩笑，
然后，
最重要的还是要让她做一 道题收到一道题的效果，
否
则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，当 然是比较简单，然后这
一章却是她最薄落的环节，
所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把
三角形的一切都过了一遍，
下午就开始攻克习题了。
总体而 言，
感觉第一天的收获还是不错
的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。

当 天回到家，
我把一天的课程回顾了一遍，
总体感觉还是可以的。归纳了一下，
有几点需 要
改进：

一、
在讲课方面，
我需要分清楚什么是重点，
不 是重点的可以一带而过，
毕竟学生在上课的
时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详细 讲解，这样才能让她在以后的考试中，
成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。


二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为< br>很简单的对她并不是那样，
切记不能烦燥，
不能讲了一遍她没听懂就凶学生，
这 样只能适得
其反。
这在我第一次上课的过程中，
有犯这种毛病，
所以后来我改 了很多，
尽量让自己耐心。


三、
在习题布置与讲解上，
我要尽量备备课，
一定要挑些有针对性的题目给学生做，
不能做
了很多题，
但 是很多都不是重点，
那样更多的依然是浪费时间。
另外学生甚础比较弱，
也先
强化了基础才能够去提高层次。


四、
最后就是要和学生处好关系，
要让她把我当朋友，
而不是老师，
这样才能够更好的沟通。


接 下来的为期一个月的教学，
就在这几点不断的改进中度过了，
在拿到工资的时候，
我似 乎
很开心，毕竟是自己人生的第一份劳动所得啊。


同时这一次在清华北大家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的认识：


家教所处的现状

受高考考纲的影响，
30
％的学生选择 语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自己偏弱的
课程再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课 在高考所占分数比例高。