2017最新人教版六年级上册数学教学计划

2021年1月21日发(作者：冒险团)
小学六年级数学
2017
—
2018
年度上学期教学计划


小学

一、

学情分析


本学期班级共有学生
56
人，其中男 生
26
人，女生
30
人。从上
学期期末检测成绩看，本班学生优秀生 增加不多，学困生减少的也不多，
整体提升不大。根据学生的实际情况，本学期在重点抓好基础知识教学
的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优
秀率。

二、教材分析

这一册教材包括：
分数乘法，
位置与方向
（ 二）
，
分数除法，
比，
圆，百分数（一），扇形统计图，数学广角—数与形和 数学实践活动
等。


分数乘法和除法、比、圆、百分数等是本册教材的重点教学内容。


在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、比、百
分数
4
个单元。分 数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计
算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有 关分数的实际问题
的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应
该让学 生切实掌握。比的知识是在学习了除法、分数等知识的基础上教
学的，比在生活中有着广泛的应用，同时 是后面学习圆周率、百分数、
比例等知识的基础。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，
也是小学生应具备的基本数 学能力。


在图形与几何方面，
这一册教材安排了位置与方向、圆两个单元。
位
置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲
线图形——圆的特征和有关知 识的探索与学习，初步认识研究曲线图形
的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。


在统计方面，
本册教材安排的是扇形统计图。
在前面学习条形统计图
和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，
进一步体会统计在生活 和解决问题中的作用，发展数据分析的观念。


在用数学解决问题方面，教材 一方面结合分数乘法和除法、百分数、
圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一 方面，
安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推
理等活动，体会解 决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有
效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感 受数学的魅力，发
展学生解决问题的能力。

三、教学目标

1< br>、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，会进
行简单的四则混合运算。

2
、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3
、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的
简单实际问题。
4
、掌握圆的特征，
会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积
公式，能够正确计 算圆的周长和面积。