香港景点爱与责任教师节演讲稿

2021年1月21日发(作者：逆天潜能)
爱与责任教师节演讲稿

爱与责任教师节演讲稿（精选
4
篇）

演讲稿以发表意见，
表达观点为主，
是为演讲而事先准备好
的文稿。
随着社会不断地进步，
需要使 用演讲稿的场合越来越多，
相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，
下面是我为大家收集的爱与责任教师节演讲稿（精选
4
篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮
助到有需 要的朋友。

爱与责任教师节演讲稿
1
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

我演讲的题目是《师爱与责任》
。

20xx< br>年
7
月，
我告别了学生时代，
走上了神圣的讲台，
成为
了一名光荣的人民教师。在理学院，年轻的我头脑充实了许多，
心灵也得到了进一步净化，
老 教师们的那种兢兢业业，
勤于奉献
的精神更让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人 一
样受人景仰；教师不是英雄，
不能象英雄一样树碑立传，流芳千
古；我们更知道，教 师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知相比
之下，教师所做的一切，是那么琐碎，那么普通，那么平凡！ 究
竟是什么力量让教师们甘愿“捧着一颗心来，
不带半根草去”呢？
那就是对教育事业 的那份坚定的信念与不懈地追求！

教师，
就像星空中一颗璀璨的明星，
它牵 引着学生执著的目
光，为人师者，不光传道授业解惑，
更应以其高尚的人格操守泽
及后 生。多少个夜晚，我们静静坐着，以笔为伴，以书为侣。苦
吗？苦！
累吗？累！
但我们 无怨无悔。
因为我们知道，
只有这样，
当我们走进教室面对几十双渴望的眼睛，我们的 心里才会踏实；
因为我们知道，
我们所做的一切，
必将在学生的成长中成为永恒。而我们也正在为自己的人生涂抹绚丽的一笔。

毋庸讳言，
当今社会正处在转型期 ，
在这样的社会大背景下，
大环境中的消极因素影响冲淡了小环境中正面教育的作用，
使得
部分高校教师的师德师风受到一定的影响，
与党和人民的要求与
期盼产生差距。而 学生看老师既看才也看德，
无才无德，学生厌
恶你；德才兼备，学生才会真心拥戴你。师者为师 亦为范，学高
才能为师，德高才能为范。

教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，光明 ；教师更是一幅
风景，桃李满天下！如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我
会毫不犹豫的回 答：“是的，
我非常爱教师这一行。”因为在我
的心中早已装满了学生，
我爱他们，< br>我要用爱心之水滋润每一位
学生的心田，
我要用创新之船载送他们到达成功的彼岸！我甘愿
是一颗流星，
即使在人们眼中只出现一瞬，
也要留下灿烂的轨迹！

我一直坚信万志祥老师对我的寄语：

勤奋，进取，不断地
追求，总有成功的一 天！

是啊，青年就该有青年的干劲！正是
因为我们年轻，所以我们要有所追求，

路漫漫其修远兮，吾将
上下而求索。

李大钊先生说过：

青 年者，
人生之王，
人生之春，
人生之华也。

问花哪得艳如许？惟有绿 叶衬托之。老一代教育
家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言。
今天，
就让我们也留
下我们的宣言吧：竞知向学，厚德笃行，追求永无止境，奋斗永
无穷期！

年 轻的我们，
就如同那刚刚起飞的大雁，
承负着一份份厚重
与博大！年轻的我们，
就是那盛放的鲜花，
正散发着无私的美丽
与芳泽。那么，就让我们以良好的师德，共同撑起一 片教书的蓝
天！一方育人的舞台！谢谢大家！

爱与责任教师节演讲稿
2教师工作就是一个社会的平凡岗
位，做着貌似“平凡”的工作。

然而，我们都知 道“一个孩子的失败，
对一个教师来说，只
是几十分之一的失败，
但对于一个家庭来说 ，
就是百分之百的失
败。
”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、
有高度
社会责任性的工作。用的词来说就是：“风雨送春归，
飞雪迎春
到。已是悬崖百 丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。”

我 们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我
们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，< br>所以教师的工作就
是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、
价值观与
人生观塑造的人性工作。
就是以‘人性向善’为价值理念引导学
生去营造明丽的内心生活，建 构坚实、丰富、光明的精神世界；
就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，
引
导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的
一种无比正义的、无比光明的 工作。

汶川地震的惨状我们历历在目，
教室塌了，
我们老师一定要
去救护我们的学生，我们有这种道德、
有这种人性的责任、
人性
的义务去呵护一个个活 生生的生命。
但坍塌的教学楼不也无情的
吞噬一个个老师的
'
生命吗？谁去救 护我们教师呢？我们想只有
坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。
这个社会里谁来造一个坚固的教学楼？谁来减少地震的灾害？谁来保护我们教师和学
生？这才是汶川地震应该反思的主题！
教师在地震中救不救人不
是汶川地震应该反思的主题！教师救人这是一种“人”的责任，
不是一种“工作岗位”的责任。
因为教师不是专职的救人工作者。
我们相信只要这个人是“人 ”就应当会在危难的时候去“救
人”。因为“救人”是一种社会责任。

我们都知道教 师的工作就是一种“身体力行，
以人育人”的
无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师的工作不 是牺牲自己！
牺牲了所有的教师，
我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，
蜡