叙事文人教版三年级下册英语教学工作总结

2021年1月20日发(作者：兰陵王妃全文阅读)
小学三年级下英语
教学总结


这学期
,
我继续担 任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养
孩子
的英语学习兴趣
,
利用一切 机会
,
锻炼孩子的听说能力。
在完成教学任
务的基础上的工作
,拓展学生的知识面
,
以下是我一学期来的教学总
结。

一、把握教材
,
掌握重点
,
突破难点。

PEP< br>教材小学三年级英语共有六个模块
,
主要内容是
:
文具类
,< br>家
庭成员类
,
数字
11
到
20,
水果类,
玩具
类
,
形容词类。这些内容都对孩
子们来说是零散。

在课前加入日常对话练习
,
每个人都有机会参与
,
锻炼其他学生
的听力的同时
,
把零散的内容加以归整
,
做到语言的整合
;
加入
,
比比
读读的
游戏
,
把归类单词按照学生的记 忆遗忘规律重复出现
,
淡化重
点。把讲课的时间压缩到十五分钟
,
把 课堂真正的还给学生。引导学
生在玩中学习
,
在唱中学习
,
在体验成 功中学习
,
人人都是小老师
,
人
人都是好学生。

二、了解学生
,
讲求方法
,
丰富课堂。

在教学过 程中老师是教学的领导者和参与者。
整个教学过程中由
于学生的掌握情况不同
,
会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也
不同
,
有的学生是视觉行的
,< br>喜欢通过优美的图片和实物来学习
;
有的
学生是听觉型的
,
喜 欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容
,
就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的 学生。

英语作为一门外语言
,
需要多应运。早读课通过让好学生领读
,
其他学生用认真的态度去读
,
去认
,
去记的方法。通过加分,
公开表扬
等
,
不放松属于自己英语课堂的每一分钟。

三、多种评价
,
激趣乐学
,
自主学习。

运用多种 评价方式
,
小组评价
,
合作小组自评
;
评价多种层面
,
学
习效果的评价
,
学习态度的评价
,
学习方法的评价< br>,
合作能力的评价
;
评价多种技能
,
听
,
说
,
读
,
写。给学生一客观全方位的评价
,
让优等学
生在看到自己成绩的同时感到自己的不足
;
让学困生在感到自己不足
的同时看到自己的 亮点
,
让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观
,
终身学习
,
天天受益。

英语的学 习不是一朝一夕的事情
,
我们看到的应该是学生的终生
发展。教学效果是我们所追求的
,
但不是我们唯一的追求。学生最终