简短新婚贺语创建绿色学校情况简介

2021年1月20日发(作者：毒霸异世)
创建绿色学校情况简介



一、基本情况

海东 市平安区第三中学始创建于
1969
年，建校
48
年，是一
所年轻充 满活力的学校。
特别是
2016
年
8
月与平安二中的均衡配
置更是焕发出了勃勃生机。政府投入巨资，改善了校园环境和办
学条件：学校现有占地面积
37 846
平方米，建筑面积
6802
平米，
校园绿化面积
2400平米，教学设施一应俱全。建有
300
米环形朔
胶跑道、
100
米直跑道，
篮球场和足球场，
配备了实验楼、
公寓楼，
餐厅，
理化生 仪器室、
药品室、
实验室、
准备室微机室、
劳技室、
音乐室、美术室 、科学实验室、图书室等专用教室实，实现了班
班通多媒体教学，教学设施一应俱全。学校现有教职工< br>128
人，
学生
1520
人。可绿化面积

平 方米，绿化覆盖率为
82%
。学校
以“环境优美、特色发展、全面育人、社会赞誉”为 办学理念，
形成了“文明和谐、向善进取”的人文校风，“团结协作、学有
所长”的学风。学校 形成“春绿满眼，丁香四溢，夏荫成凉，牡
丹争艳，
秋风红叶，
月季飘香”
的 靓丽风景，
让每一个学生在
“绿”
的校园中健康、愉快地成长，努力提高学生素质，发 挥学生的个
性特长。

整个校园布局合理、优美整洁、花木繁茂，绿草如茵。深厚的文化底蕴赋予了其特有的文化气息，自然景色与人文景观配置
协调，科学精神与育人氛围相得益彰 ，是莘莘学子求学、生活的
好场所。

学校校园分为教学区、生活区、休闲区三块，每 一块各有特
点，各有所长。教学区以校前区为主体，“升”字型不锈钢雕塑
矗立在椭圆型花池之 中，
象征平安三中教育教学工作，
不断向上，
不断攀升。花池四周苍松翠柏终年滴翠流 绿，金榆、榆叶梅、樱
花、月季、金银花尽显风采，不禁让人心旷神怡，今年又新添的
“假日有 约”等花器更有锦上添花之美。总之，学校校园的多种
绿草、
30
多种花卉、
10
余种树木，使校园一年四季都是红与绿的
主宰；嶙峋怪石之上的“平安三中”楼道内的书柜 和墙上的政治
家、文学家、艺术家、科学家和其他名人画像以及学校师生自撰
的哲言睿语，真正 使校园的每一块墙壁都会说话，每一方空间都
可育人，突出富有时代性、人文性、厚重性的文化氛围，更 因为
校园景观高低错落，红绿相间，动静谐和，形态各异，使校园一
年四季都是美不胜收。
二、创建做法

加强领导，实施一把手工程，奠定创绿的组织和制度基础



环境 保护是基本国策。教育学生从小树立环保意识，自觉
爱护生态环境的意义非常重大，校领导始终把环保教 育当作一件
大事来抓，真正把它抓实、抓细，抓出特色，抓出成效。





我校认真学习各级教育行政部门关于创建“绿色学校”
的有关文件，学习 各地学校创“绿色学校”的经验，统一思想，
提高认识。确立了“一种意识”，就是确立“创绿”要以人 为本，
着眼于引导全体师生积极参与，着力于师生环保素质的提高的意
识；做到了“四个明确” ：一是明确创建“绿色学校”的重要意
义。创建“绿色学校”将有利于增强师生的环保意识，有利于学< br>生的综合素质的发展，
是一项很有意义的工作。
二是明确创建
“绿
色学 校”与学校教育的关系。认识到创建“绿色学校”也是推进
教育发展的一个重要的载体，是素质教育的重 要组成部分。三是
明确创建“绿色学校”对于实施科学发展观的重要意义。通过创
建“绿色学校 ”培养具有环保意识的人才，是实施这一战略的保
证。四是明确自己在创建“绿色学校”中的地位、作用 ，认识到
创建“绿色学校”人人有责。在提高认识、统一思想的基础上，
我们加强了对创建“绿 色学校”工作的领导，学校成立了以孙胜
祖校长为组长、其他领导及有关人员为成员的创建“绿色学校”
工作领导小组，并将此项工作列入学校工作的主要议事日程，列
入学校、
工会、
教学管理部、
团委和部分教研组的学期工作计划。
创建绿色学校工作分三块进行。校长主要负 责绿色学校管理统筹
工作，督促制定创建绿色学校的计划及写好总结，定期组织环保
教育会议及 绿色学校的“硬件”建设，搞好校园的绿化、美化和
各种配套措施工作；
校办主任主要负责绿色 学校的
“软件”
建设，
做好学生的环保宣传教育活动和学生的实践活动；学生发展部及
部分学生主要负责发动学生，配合学校的“软件”和“硬件”建
设。本着可持续发展的思想，领 导小组极积鼓励师生员工参与学
校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育走上
科学化、规范化、制度化的道路。







我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划，制定
了创建“绿色学校”的计划，使创建 工作有条不紊地进行。并加
大了监督考核力度，使环境教育的各项措施得到有效落实。学校
环境 教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到了“六个
到位”，即计划要求到位、活动场地到位、受 教育学生到位、辅
导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位。学校对环境教育、
校园环境建设 、我校每年用于学校公用经费的
5%
以上来投入校园
绿化。以保证环境教育和创建“绿 色学校”工作的顺利进行。




创建“绿色学校”的工作重点主 要有两方面，一是搞好
校园环境的整治；二是抓好环境教育，增强师生的环境意识，使
学生这一 未来主体有较高的环境意识，
自觉做好保护环境的工作。
加强学校环境建设，绿化年年上档次。 我们的做法是：
1.
精心规
划，绿化逐年提升。学校花大力气，投入大量资金搞绿化， 凡可
绿化的地方都种植了草、花等，力争尽快建成园林式学校。
2.
不
断净化 学校环境。对学校产生的垃圾实行分捡处理，环境卫生管
理的做法是责任落实、检查督促相结合，做到校 园净化、教室美
化、厕所干净、食堂符合卫生标准。为减少白色污染，学校把开
展“提倡节约， 反对浪费”活动作为创建“绿色学校”的一项重
要内容。在全校师生中大力开展节水节电活动。



二、以科研为先导，优化课程设置，探索学科渗透性教育的
有效途径和方法：





在创建“绿色学校”的过程中，我们认识到加强环境教育，
提高师生的环保意识和环保能力是建设
“绿色学校”
的重点，
因此，
我们在创建
“绿色学校”
之初就把环境教育作为重点来抓。



（一）我们注意根据各科教材中环境教育的渗透点，梳理
形成学科环境教育渗透的系 列。
尤其是语文、
数学、
品德与生活、
品德与社会等几门学科的教学内容，都 与环境问题有着密切的联
系，可以渗透的内容很多。我们都作了梳理。譬如思品学科渗透
以下教 育：空气污染、人类健康的危害等等

，

各学科教师都
可以在自己的课堂中向学生进行有效的环保教育，增强大家的环