韩国自由行攻略怎样培养小学生的写作能力(论文)

2021年1月20日发(作者：长风镖局)
怎样培养小学生的写作能力

写作能力的培养是细水长流，
绝对无法立竿见影 马上见效的。
很
多家长往往不知道该如何指导自己的孩子，
部分家长以为指导孩子写< br>作，是学校老师的责任，或以为将孩子送到作文班，一切问题及可解
决，自己也尽到了责任。




对于学习写作，我最推崇这样几句话：写作的源泉是 生活、写作
的基础是课堂、写作的关键是阅读、写作的秘诀是多练。


一、

写作的源泉是生活




小学生怕写作文、
写不出作文，
很大程度上是由于小学生缺乏对
生活的观察，没有 积累的习惯和兴趣造成的。其实，作文的材料就在
我们生活的周围。我们生活在社会上，每天会碰到许多 人，遇到许多
事；碰到的人、
遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包
含了 什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。






因此家长要善于引导孩子去感受、体验、认识生活，要注意留
心周围的事物，观察人 、观察事、观察景、观察物，这样才能不断得
到作文的新鲜材料。
观察是获取写作材料的重要途 径之一，
只有学会
悉心观察，写文章时才有话可说，有内容可写，写出来的文章才会真
实、具体、生动。反之写出来的文章则有可能枯燥乏味，缺少真情实
感，甚至还会闹出笑话。



因此，
教孩子观察，
首先要教会孩子们如何积极启动耳、
目、
鼻、
舌等感官去感知事物的声、形、色、味等表象，而不是想写什么就写
什么，想怎样写就怎样写，
这样写出来的文章才会符合实际。我们的
眼睛就要像摄影机，耳朵要 像录音机，记下周围的事物，积累写作的
素材。
“
一滴水里能见到太阳
”，
这句话说的是生活中一些看似平凡的
小事，却能反映出深刻的道理。




怎么学会观察呢？可以从三个方面考虑。





第一，学会
“
跟踪观察法
”
。这可以培养孩子 的观察习惯，也可以
培养孩子的观察兴趣。
用这种观察法了解小生物的变化最有趣了！
比
如，你孩子养了一只小鸭，天天看它怎么吃食、怎么叫、怎么长毛，
那他的观察日记肯定生动 ！
又比如，
让孩子去看春天里一棵玉兰的开
花过程，
那也很妙，
看着 那白玉兰花一朵一朵绽开，
记下它的开花史，
很有内容可写。还有，记一个实验的过程，记一粒 种子发芽的过程，
都回让人觉得有内容可写。这样，不仅让孩子学会了用笔记录，而且
也让孩子 更全面地了解一种事物。





第二，观察还要学会找 窍门，那便是抓住特点观察。无论哪一种
事物，各有自己的特点。比如写风景，景的特点必须把握，春、 夏、
秋、冬都有不同的观赏景物。还有，不同的景点也有不同的特点，到
孤山赏梅，去满觉陇赏 桂，到曲院风荷赏荷
……
观赏的重点不同，文
章的内容也就不同了。写人物的外貌神态 ，也一样要善于抓住特点。
要用敏锐的眼光，去发现观察对象的与众不同。





第三，希望能抓住事物的形态变化。世上的万物都在发展变化，
抓住了变化，
也就抓住了与众不同的特点。
比如夏令营安排去海滨看
日出，太阳慢慢 地从出现到升高，天际变化无穷。又如观察人的神态
变化，
小弟弟怎么从哭闹到安静；
比赛场上的观众怎么从平静到紧张，
到激动
……
还有气候的变化，马路上车流量的变化 等等。许许多多事
物的变化都在一刻不停地进行着，
只有当我们学会观察这些变化，
记
载和积累这些变化的资料，我们文章的内容才会丰富和生动。





如我在要求学生写《春来了》这篇文章前，我首先带领学生来
到南郊公园，走进大 自然的怀抱，用眼睛去看花草树木，天空小河；
用耳朵去听风声雨声，鸟虫鸣叫；用鼻子去闻花香草香， 泥土气息；
用舌头去尝春天里特有的菜肴。
接着在具体指导写作时要求学生再回
味一下 所看到的，所听到的，所闻到的，所尝到的事物的特点，并用
诗一般的语言，
通过合理的想象写 出你对春天感情。
结果学生写出来
的文章充满了浓重的春天气息，
生动具体，
条理清晰，
富有真情实感，
真所谓
“
妙笔生辉
”
。我想这都 是悉心观察的成果。




叶圣陶先生说：
“
生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不
枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。
”
叶老的话形象地说明了生活与
作文的关系。
我们要抓好作文训练这个流就必须抓好生活这个源。
让
学生观察大自然、接触社会，与各种人打交道。总之，我们应当把作
文训练的触角伸 向学生的每一个角落。
让学生在生活中长知识、
受教
育、得到启发，用情感的波澜、生 活的需要，激起他倾吐的欲望。





二、

写作的基础是课堂。





为什么要上好语文 课呢？这与写作有什么关系呢？上语文课就
是平时老师讲的上阅读课，
阅读就是读一篇篇的课文 ，
这些课文就是
一篇篇写得很好的作文，有作家写的，有诗人写的，或有名望的人写
的 ，这些文章都是好范文。鲁迅的《一件小事》
，冰心的《再致小读
者》
，叶圣陶的《记 金华双龙洞》
、
《赶集》
，老舍的《养花》
、
《猫》
、