场面描写片段运动会准备作文

2021年1月20日发(作者：荒原雪)
运动会准备作文














篇一：运动会作文开头


运动会作文开头


秋季运动会作文开头



金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操
场上彩旗飘扬，
天空万里无云，
先是鼓号队吹吹打打地进入会场，
随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动 员喊着自班的口号，
为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动
会开幕—— “预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。
”



运动，是一 个极富魅力的词，它使人们精神振奋，情绪激昂。
每当运动员们跑在跑道上的时候，背影似乎总凝结着一 种温柔的
金色，为跑道镀上了一层永不退色的金光。


10
月16
日，星期五，天气晴朗，阳光明媚，我们二小举行了一
年一度的校园体育盛会——秋季 运动会。



金秋送爽，同学们盼望已久的秋季运动会终于在我校大操场举
行了。我们为这次运动会做了充分的准备。运动会即将开始，各
班的运动员都在做最后的赛前准 备，他们个个磨拳擦掌，跃跃欲
试，准备在赛场上大显身手。



秋姑娘迈着姗姗步伐来到了人间，带来了秋的凉爽情怀，带来
了五彩缤纷，带来了一片喜悦的金黄。她向 万物洒落下一颗金黄
的珍珠，大地立刻披上了淡黄的大衣，一切都变了样：叶子褪去
了生机勃勃 的绿色，换上了略发诗情画意的金黄色；
粮食丰收了，
各色颜色的果子灿烂夺目，
个个 都仰起了可爱的笑脸。
在这凉爽、
美丽的季节中，学校终于迎来了同学们盼望已久的运动会。伴 随
着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在阳光明媚的
日子里，开幕式拉开了帷幕。 看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。
在蓝天、白云的映衬下显得格外引人注目……


“加油！加油！
”咦，哪儿来的助威声，噢，原来是盐城市第一
小学二、四、六年级组 的同学们正在举行趣味运动会呢。



前天，就在这个风和日丽的日子里， 我们实验小学在足球场上
举行了第四届运动会，我们二年级十一班也大显身手，整个比赛
进行的 非常激烈。


今天烈日当空，
火辣辣的太阳照射着大地，
也是我们 学校一年一
度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起
努力来为各自的集体 争光。



今年，是我们在这所学校的最后一年，这一场运动会将是我们< br>最后一次参加中学的运动会，对于我们高三的这一群人来说，成
绩已经不再重要，重要的是我们在 这里曾经留下的美好回忆。


四月末，春光宜人，微风送爽，学校举办了田径运动会 。操场上
同学们排着整齐的队伍。穿着清一色的红校服，红彤彤的，别有
一番风景。



在一望无际的宇宙中，有一个蓝色的星球，它，就是地球，是
人类赖以生 存的家园。在地球上一块绿色的土地上，有一群天真
活泼的孩子在蔚蓝的天空下呐喊，奔跑，欢呼……你 知道吗？他
们正在开运动会呢。



我们用汗水展示精彩，我们用青春演绎风采。



运动会上那一幕 幕动人场景，让我热血沸腾。短跑赛场，跳高
赛场，铅球赛场……到处都有运动员在挥洒汗水，奋力拼搏 。



在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的
季节，迎来了欢快精彩的校运动会。



上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校
举行第十三届校运会。


比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。



啊，太阳也知道今天是一个高兴的日子，笑得是如此的灿烂，
所以今天阳光是那么的刺眼瞧，运 动员们个个都是那么的厉害，
相信准备的一定非常的充分，今天可有一场好戏可以看了！


秋高气爽，柯北小学
2-6
年级的秋季运动场上掌声雷动，助威声
此起彼伏，到处呈现着一派热闹的景象。


我第一次参加校田径运动会是在二年级，
那时候我还小，
在班上
我跑步并不快，但是，老师还是让我参加了校田径运动会。


今天是一年一度秋季运动会，我穿着整洁的校服带着装好沙子
的瓶 子还带着可爱的小椅子兴高采烈的来到学校。走进美丽的校
园我看见了体育老师在插鲜艳的彩旗远处有一 条横幅写着“成华
娃娃快乐体育节”我慢慢地走进教室。



秋季运动会作文开头怎么写的延伸阅读——作文的写作注意事
项



1.
开头的写法



开头的写法：万事开头难，写作文也 是如此，但文章的开头很
重要。常用的方法有以下几种：


(1)
背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。



(2)
人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。



(3)
主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主
题。



(4)
问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注
意力。



(5)
惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。



(6)
故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开
文章。多用于记叙文，也可用于议论文。



(7)
数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。



(8)
引语法：
引用名人名言或常见习语、
谚语等作为文章的开头。



(9)
定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等
方法加以详细说明。

（
10
）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者



（
11
）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下
文。



(12
）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。



2.
正文的写法



(1)
演绎法：



从一般到个别。把带普遍性和概括性 的句子放在段首，段落中
其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。



(2)
归纳法：



从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。



3.
结尾的写法



(1)
简要评价或作结论： 文章的最后几句概括全文内容，并进一
步肯定文章的中心思想或作者的观点。



(2)
首尾照应句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯
定或强调 的效果。


(3)
用反问句结尾：虽然形式是疑问句，
但意义是肯 定的，
具有很
明显的强调作用，能引起读者的思考。



(4)
提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而
行动。



(5)
引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

篇二：关于运动会的作文：运动会前一天


关于运动会的作文：运动会前一天


鸟儿的歌声分外美，十月的秋风格外爽。


在这丹桂飘香的金秋，伴随着岁 月的流转——我初二了，
又伴随
着竞争——又一个运动会到来了。


虽然，运动会的帷幕还未拉开，可同学们个个已摩拳擦掌，蓄势