当沧海已成桑田创造宣言导学案及答案培训资料

2021年1月20日发(作者：听音阁)




创
造
宣
言
学

及
答
导
案
案
精品文档

第七课

创造宣言

【学习目标】

1.
掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。

2.
理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。

3
．树立创造意识，培养敢于创造的精神。

【学习重点难点】

1.
掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。

2.
理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。

【学习方法】

合作探究法

一、自主学习案

（一）走近作者

陶行知（
1891
～
1946
），原名文浚，又名知行，后改为行知，安徽省 歙县
人，我国现代著名的教育思想家和实践家。他在实践中创立的以
“
生活即教
育
”“
教学做合一
”“
社会即学校
”
为中心的教育理论， 是我国教育思想史上
的一座丰碑。著作有《中国教育改革》《行之书信》《行之诗歌集》《斋夫自
由谈》《古庙敲钟录》等，并有合编《陶行知全集》（六卷）。

（二）文化常识

《易经》即《周易》，春秋之后儒家主要经典之一。它与《诗》《书》
《礼》《春秋》合称“五 经”。《易经》里每一个卦都有一个卦辞，这些卦辞里
的“图形线”叫爻辞。每一个卦辞和爻辞都有它一 定的意义。

《正气歌》：南宋文天祥抗金失败被俘后在狱中所作，表现了他宁死不屈
的崇高气节。在《过零丁洋》中留下了千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照
汗青”。

（三）文体知识

1.
议论文三要素指什么？

论点、论据、论证

2.
论据有哪几种类型？


事实论据、理论论据

3.
有哪些主要的论证方法？


举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证、类比论证等

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档

4.
议论文有哪几类？

立论：
立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方
法

驳论：
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳
(
驳论点
)
，或间
接批驳
(
驳论据、驳论证
)
；继而，针锋相对地提 出自己的观点并加以论证。驳
论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提 出
自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。

5.
驳论文中有几种批驳的方法？

驳论点、驳论据、驳论证

（四）预习课文

1.
字音

遁
辞（

）

玄奘
（

）（

）

懦
夫（

）苏彝
士（

）

．
．．
．
．
供
奉（

）供给
（

）（

）

．
．
2.
词语

遁辞：

。

鲁钝：

。

众叛亲离：

。

二、合作探究案

（一）阅读课文，理清结构


全文可分为三个部分

第一部分
(
第

—

段
)
，提出中心论题。

第二部分
(
第

—

段
)
，

。


第三部分
(
第

段
)
，

。

（二）互动探讨

1.
第一部分涉及的人和事有哪些？教育的最大成功是什么？



2.
本文属于驳论文，第二部分作者主要针对哪几种错误观点来进行反驳？作者
是怎样 对错误观点进行批驳的？




收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档




3.
对错误观点进行批驳后作者得出了什么结论？




4.
文章题为《创造宣言》，那么作者的宣言是什么？






5.
本文作者的出发点和写作意图是什么？





（三）方法探讨

1.

本文的中心论点为什么不开门见山地提出？





2.
文章采用了哪种表达方式？结合课文加以分析。




3
．品味文章语言，分析文章所运用的修辞手法及其作用。




收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

精品文档


三、反馈训练案

（一）基础知识

1
．下列加点字的读音，全都正确的一项是
( )
A
．塑
像
(s
ù
)
遁
词
(x
ú
n)
玄奘
(z
à
ng)
．
．
．
B
．曾参
(
sh
ē
n)
鲁钝
(d
ū
n)
崇
拜
(ch
ó
ng)
．
．
．
．
C
．监
牢
(ji
ā
n)
遭
遇
(zh
ā
o)
喑哑
(y
ā
)
．
．
．
D
．懒惰
(du
ò
)
雷赛
布
(s
à
i)
创
伤
(chu
ā
ng)
．
．
．
2
．下列句子中，没有错别字的一项是
(


)
A
．经历这次劫难后
,
让一度辉煌无比的他竟然一时间走头无路。

B
．须放开时，挥亳泼墨，写意人生，激扬文字，随意天然，不拘小节

C
．鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能，传了黄梅的教义。

D< br>．当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金钢之信念与意
志，才能开出一条生 路。

3
．下列句中加点成语运用正确的一项是（





）

A
．为了全村致富，村干部整天上蹿下跳
，忙得不亦乐乎。

．．．．
B
．通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹
。

．．．．
C
．小张同学匠心独运
，勤学苦练，很快学会了骑自行车。

．．．．
D
．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观
。< br>
．．．．
4.
本文在反驳“环境太平凡了，不能创造”的错误观点时举了谁的 事例
（



）

A.
米开朗基罗




B
．爱迪生
C
．玄奘
D
．哥伦布

5
．对下列句子使用的论证方法的判断，不正确的一项是
( )
A
．美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。
(
举例论证
)
B
．惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自

弃呢
!(
引用论证
)
C
．有人说，生活太单调了，不 能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢
中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。
(
对比论证
)
D
．所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造 之人。
(
类比论证
)
6
．下列对文章的分析不正确的一项是
( )
A
．作者认为“创造是人类发展的强大推动力”，而且他认为“处处是创造之地，
天天是创造之时，人人 是创造之人”。

收集于网络，如有侵权请联系管理员删除