网络妈妈观后感-描写雪
叙事散文的写作方法及实例解析
做任何事情都是有着一定的方法的。适当有效的方法不但可以提升完成一件事情的速
度，还可以增强 一个作品的相对质量。而方法却不一定是通用的，
有的人适合于这样，
而有
的人又习惯 于那样。
写作就更是应该讲究方法的。
适当的写作方法可以使散文更加完美。
重
要的是，每个人都应该找出一套真正适合自己的写作方法。
严格说来 ，
写作是不是有方法，
是文学界争论的话题之一。
但在准备散文考试的过程中，
还是有一些值得提请注意的能够有利于我们发挥的步骤。
第一，审题。
审题是写散文极其重要、
极其关键的一 步。
这一步的好坏，
直接决定全篇文章的内容是
否符合要求，
决定构思能否按 正确的方向展开。
考生一定要先用足够的时间对题目做一番审
读、揣摩。在准确理解题意后，再 构思运笔行文。这一审读、揣摩的思维过程应包括：把握
题目内涵、弄清相关要求和限制范围。
题目的含义往往是比较丰富，超乎字面的，如《冻雨》
、
《墙角 树和孩子》
、
《网》
、
《乱》
等，它们绝不仅仅是现实意义上的“
冻雨
”
和
“
网
”
。考生只有细细琢磨出它们 的比喻义、象征
义，才能准确地把握题目的含义。审清题目含义必须紧扣题眼
（题目中透露出的 重点的、寓
意的字眼）
，把握住题目中关键性的有效信息。
< br>作文题在
“
要求
”
内容对文体、
字数、
表达方式等，
都会作出明确的规定，
考生必须把
“
要
求
”
这项内 容搞清楚，并且在行文中切实遵照执行。对于某些特殊性要求，虽然不在卷面上
列出，
但是仍然 会在公开发布考场守则中提到，如
“
文中不可出现真实校名和姓名
”
等，考生
也不可马虎大意。文中出现的具体校名、人名等一律要用
“
x
”
代替 。
第二，立意。
立意是文章 的灵魂，
立意的高下实际上决定了文章的优劣。
审题完毕后，
考生必须选择
恰 当的角度，妥善确立文章的中心和主旨。具体而言，考生要做到以下几个方面。
叙事立意要深刻：文章要力求写出深度，
不能仅仅就事论事，
罗列和堆砌细节事情，作
表层化或一般化地泛泛而谈，而要根据题目充分联想，找出立意深远、具有代表性的事件，
达到 以小见大、
见微知着的效果。主旨立意要新颖：文章主旨贵在创新，因而立意要面向实
际、张扬 个性，要富于生活气息和时代精神。考生既可以选择
“
反弹琵琶
”
，从平凡的 、司空
见惯的事物中，见人之所未见，发人之所未发；也可以变换切入角度，角度一新，立意也便
随之一新。立意要鲜明、集中。切不可含含糊糊、模棱两可。
第三，叙事。
在艺术专业考试中，
叙事散文的写作手 法和我们平时写的随笔式抒情散文或者议论性散
文有着截然不同的要求。
叙事散文是以写人记事 为主的，
通过叙述一个事件或者塑造一个人
物表达个人的情感体验，
而抒情散文则偏重 情感的直接抒发，
基本上不需要事件或者人物为
依托或者是载体。
下面我们来欣赏一下抒情散文的语言：
母爱就是一 生相伴的盈盈笑语，
母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，
母爱就是儿女病榻前的
关切焦灼， 母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
起了母亲，
志向消沉就会化为 意气风发；
想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想
起了母亲，
羁旅漂泊的游子就 会萌发起回家的心愿；
想起了母亲，
彷徨无依的心灵就找到了
栖息的家园。
时光如水，
年华易逝，
似水流年淡去我们多少回忆，
却 始终不改我们对母亲的绵绵思念。
莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲 却在一天天衰老。当
儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！
这是三段文字是从一篇歌颂母爱的抒情性散文上摘抄下来的，
文笔优美流 畅，
称得上是
情真意切的美文。
但是在专业考试所要求的叙事散文中，
这样的 文字却是绝不能出现的。
因
为抒情散文表达情感的方式太直白，
而缺少含蓄之美。叙事散文应该是通篇都在表达自己内
心的情感，
但是读者对这情感的体悟却是从文章的字里 行间里感知到的。
下面让我们来欣赏
一下胡适先生写的叙事散文《我的母亲》一文中的片断：< br>
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句 ，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天
早晨我眠醒时才教训我。犯的事大，她等晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或
罚跪 ，
或拧我的肉，
无论怎样重罚，
总不许我哭出声音来，她教训儿子不是借此出气叫别人
听的。
有一个初秋的傍晚，
我吃了晚饭，在门口玩，
身上只穿着一件单背心，
这时侯我母亲的
妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一 件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：
“
穿
上吧，凉了。
”
我随口 回答：
“
娘（凉）什么！老子都不老子呀。
”
我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，
她罚
我跪下，重重的责罚了一顿。她说：
“
你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！
”
她气的
坐着发抖，也不许我上床去睡。这是我的严师，我的慈母。
这段文字向我们呈现了一位爱子无痕，
润物无声的母亲形象。
同时，
也表达了作者对母
亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。我们能够通过对这篇文章的阅读而走进作者的情感 世界，
以至于产生共鸣，
从而想到我们自己的母亲，
在一种感动中升华对母爱的理解，
使其成为天
地间一股永恒的浩然眷恋。但是，我们却没有从这质朴的文字里看到诸如
“
感激、怀念
”
等等
网络妈妈观后感-描写雪
网络妈妈观后感-描写雪
网络妈妈观后感-描写雪
网络妈妈观后感-描写雪
网络妈妈观后感-描写雪
网络妈妈观后感-描写雪
网络妈妈观后感-描写雪
网络妈妈观后感-描写雪
本文更新与2021-01-20 02:49，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/172019.html
-
上一篇：初中记叙文阅读讲解学习
下一篇：作文开头和结尾是景物描写的叙事作文