有关幸福的作文初中历史新课标学习心得体会

2021年1月19日发(作者：吕金宝)
初中历史新课标学习心得体会

初中历史新课标学习心得体会

杨顺国

经过多年的探索、
学习，
我对七年级历史新课标有了新的体 会和感悟。
现将
我教育实践和理论认识的一些感悟和大家分享一下。

一．教育理念的不同

1
．从重视传授知识为主到重视培养创新人才，强调培 养学生的
“
问题
”
意识
和创新意识。

过去那种重 知识轻能力的做法带来的弊端越来越为人门所认识到，
在新的课改中
就强调倡导学生积极主动的 参与教学过程，
勇于提出问题、
学习分析问题和解决
问题，
勇于反思并作出独 立、
独特的判断。
鼓励教师创造性地探索新的教学途径。

2
．从让学生掌握知识到留住学生的兴趣，让他们形成终身学习的习惯。

“
我们是系统的学系统的忘
”
。学完就忘，这是不止一人告诉我的尴尬事。可喜的
是，新一轮的课程改革特别关注这个问题，要求课程的内容、教材的选择、教师
的教学方法和手段、< br>对学生的评价等都要有利于学生学习历史的兴趣的培养，
有
利于他们的终身学习。

3
．精英教育发展成为全人发展的大众化教育。

在课程标准中，明确讲 到其总体思路是
“
面向全体学生，使所有学生都能达到课
程标准所规定的要求
”
。
反映到教材的编写上，
则抛弃了过去的
“
难、
繁、偏、
旧
”
的内容和专业化、
成人化的内容，
真正体现了义务教育 的普及性、
基础性和发展
性的特点。

4
．从注重内容的完整性、系 统性、科学性的科学主义倾向转为更加注重人
文主义，人文精神，注重科学和人文的整和。
< br>在新的课标的课程目标设置上，更加强调情感、态度和价值观。要求
“
培养对祖
国历史文化的认同感
”“
形成健全的人格和健康的审美情趣
”
、
“< br>培养承受挫折、适
应生存环境的能力
”
等等。要求学生
“
学会 生存
”
、
“
学会学习
”
、
“
学会关心”
、
“
学
会理解、宽容和尊重
”
、
“
学会认知、学会做事
”
、
“
学会共同生活
”
。
< br>5
．让历史更贴近生活，让历史更贴近自我，强调学生的社会实践。
“
把握时< br>代的脉搏
”
是这次历史课改的一大特色。改革要求将知识的构建和学生的个体世
界紧密相连
,
将历史知识和社会实际相连，提倡生活即课程、自我即课程。

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