韩国旅游注意事项赣南版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷(七) 课外阅读(二)C卷

2021年1月19日发(作者：历史军事小说排行榜)
赣南版
2019-2020
年三年级上学期语文期末专项复习卷（七）

课外阅读（二）
C
卷

姓名
:________
班级
:________
成绩
:________

小朋友，
带上你一段时间的学习成果，
一起来做个自我检测吧，
相信你一定是 最棒的！

一、

阅读理解
(
共
5
题；共
70
分
)

1.
（
17
分）

课外阅读。


小雨点儿找妈妈

风来了
,
小雨点儿想妈妈了。于是
,她就问风婆婆:“风婆婆
,
风婆婆
,
我妈妈在哪里?”

风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”

小雨点儿飘哇飘
,
飘到 了云层
,
问:“云阿姨
,
云阿姨
,
你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是
,
孩子。你往下
落
,
就会找到妈妈。” 小雨点儿 沙沙沙
,
不一会儿就滚落到地上。这时
,
一个温暖的声音响起来:“孩子,
你
终于回到妈妈的怀抱啦。”

（
1
）

小雨点儿找妈妈
,
她先问了
________
,
又问了
________
。


（
2
）

小雨点儿的妈妈是
________
。


①大雨点儿



②大地





③小河

（
3
）

小雨点儿回到妈妈的怀抱后
,
会对妈妈说些什么呢
?

2.
（
15
分）

阅读下文，回答问题。


黄色小屋

每天，我和妈妈还有妹妹简尼去公园的时候，都会经过一幢黄色 的房子。就它那么一幢，孤零零地站
着，有点旧，阴森森的，有点可怕。

有一天，我 一个人爬上了黄房子的木栅栏。院子里怎么有一个小男孩呢。他向我招了招手：“来啊，

第

1
页

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7
页

一起来玩儿。”

我小心地从木栅栏上跳下去，踩在石子路上。 我朝他跑去，就在这时候，我看见草地上一只老虎妈妈
正跟它的孩子们在玩儿呢，它们看见我低低地吼了 一声。可那个男孩子已经跑到水池边去了。

我跟到水池边，哇，水池里溅起了大水花。一只白 色的海豚从荷花的叶子之间跳了出来，向我甩甩尾
巴，好像是在打招呼呢。咦，那个小男孩呢？花房那边 传来了他的叫声：“快来看呀。”

我走进花房发现西红柿的枝条上缠着什么，不时发出咝咝的 声音，还一扭一扭的。天啊，是一条蟒蛇，
它向我吐出舌头。可那个小男孩却不在了。他跑到苹果树下去 了。我赶紧追过去，却看见一只鹈鹕停在树
上，大口大口地吃着苹果。鹈鹕看了我一眼，嘴巴下的大口袋 动了动。那个小男孩把旁边的垃圾桶打开了。
我跑过去一看，一只大熊猫正在里面看报纸呢。它眯缝着眼 睛，不住地点头。看到我，大熊猫立刻脱下帽
子跟我问了声好。可是那个小男孩已经跑进屋子里去了。< br>
我急急忙忙跑过去，小男孩却把门给关上了。我踮起脚尖还是够不到门把手，我按了按门铃，可 一点
回音都没有。

现在我也经常在去公园的时候，经过黄房子就让妈妈抱起我看一看 那里的院子。有草地、金鱼池、花
房还有苹果树、垃圾桶、石头的小人。可院子里一个人也没有，也没有 人叫我。可我想我一定还会再遇见
那个小男孩的，到那时候他一定会这么对我说：“嗨，来啊，一块儿玩 儿吧。”

（
1
）

“我”在哪里发现了什么动物，它们分别在干什么？连一连。


草地
________







老虎母子








看报纸

水池
________








鹈鹕











甩尾巴

花房
________







蟒蛇











吐舌头

苹果树
________






熊猫











吃苹果

垃圾桶
________






海豚











玩儿

（
2
）

根据短文内容判断正误。


①黄色的小屋和院子中真的有小男孩和动物们，他们很友好。

②黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这表现了作者丰富的想象力。


第

2
页

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7
页

③黄色的小屋和院子中并没有小男孩和动物们，这说明“我”非常贪玩。

（
3
）

如果给短文换个题目，你觉得下面（

）最合适。


A .
恐怖的小屋





B .
我和小屋





C .
我和小男孩





D .
小屋历险记





3.
（
13
分）

阅读文章，回答下面问题。


诚实的红石榴

①那还是孩提时代的事。

②上小学四年级时，我们 的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很
有一套。那几天，我们的课文 中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向
我们这些刚刚十岁出头的孩子 阐（chǎn）释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们
是否听了进去，是否心领 神会。

③这天上午有一节语文课。

④上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上 讲台，脸色严峻地说:“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人
从校门口那株石榴树上摘了一个大石榴。 是谁摘的？有胆量承认吗？”

⑤全班同学面面相觑（qù）
，都没有吱声。“那好， 我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个
尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来 。

⑥我那时虽不是特别懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头， 那么石榴
就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等， 还是没有
一只手举起来。

⑦“真的连想都没想过？”他又追问了一句。
< br>⑧这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……

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