描写雪的好词好句-欣赏的作文
2020年大学《心理学》期末考试题库358题(含参考
答案)
一、选择题
1．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。
标准答案：1
2．刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。这属于（）。
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.感觉的相互作用
D.感觉的补偿
标准答案：A
3．青少年的记忆特点有哪些？
答案:
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
标准答案：
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
4．试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。
答案:
马斯洛认为：
1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的
需要
2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必
须在
下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。
3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。
标准答案：
马斯洛认为：
1、人类有五种基本需要：生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的
需要
2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必
须在
下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。
3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。
5．能力的形成受什么因素影响？如何培养青少年的能力？
答案:
（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：
1、素质。
2、早期经验。
3、教育和环境。
4、个人的努力。
（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：
1、重视早期教育，正确进行早期教育。
2、通过教学活动培养学生的能力。
3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。
4、注意能力的个性差异，因材施教。
标准答案：
（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：
1、素质。
2、早期经验。
3、教育和环境。
4、个人的努力。
（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：
1、重视早期教育，正确进行早期教育。
2、通过教学活动培养学生的能力。
3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。
4、注意能力的个性差异，因材施教。
6．智商
答案:
智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。
标准答案：
智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。
7．运动知觉
答案: