最喜欢的明星《丁香结》随堂练

2丁香结
（随堂练
）

一、 读拼音写词语
yōu yǎ zhào yào dān bó zhē yán hún zhuó
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Xiāo sǎ wǔ mèi bā jiāo zhuì mǎn bèn zhuō
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
mó hu fú àn huǎng rán
（ ） （ ） （ ）
二、加点字选择正确的读音，正确的打“√”
参(cānshēn cēn) 差(chà chāchāicī) 人参(cān shēn cēn)

差别(chàchāchāicī) 衣襟(jìnjīn)

单薄(bāobóbò) 笨拙(zhuōzhuó) 花蕾(lěiléi)

三、列句子使用的修辞手法。
(1)星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。( )
(2)不然，岂不太平淡无味了吗? ( )
(3)小小的花苞圆圓的，鼓鼓的，恰如衣襟.上的盘花扣。( )
(4)一年之计，莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。( )
(5)危楼高百尺，手可摘星辰。( )
(6)鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。( )
四、根据内容填空。
(1)把丁香花喻为“J香结”的理由:


(2)理解句子含义:
结，是解不完的;人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗?


五、读下面的语句，完成练习。
1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙 上窥着行人，惹得人
走过了还要回头望。

(1)“半树银妆”指的是

(2)读了这句话，丁香花给你留下的印象是:

(3)加粗字用得好吗?好在哪里?


(4)仿照这句话的写法,用一句话写-写你熟悉的-一种花的姿态。

2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦
想。
(1)这句话写出了
(2)联系课文内容想一想， 作者为什么说丁香花“照耀着我的文思和梦想”?

六、课内阅读
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树 银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人
走过了，还要回头望。
城外校园里 丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白
丁香和紫丁香。月光下，白得潇洒，紫的 朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非
兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我住了断 断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬
头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气 直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么
混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白， 白下面透出参
差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在
一 起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花
开满一树，遮掩着我的窗， 照耀着我的文思和梦想。
1、一二两节分别从什么角度描写了丁香花?
A.分别从色彩、香味描写了丁香花。 B.分别从香味、色彩描写了丁香花。
C.分别从触觉、味觉描写了丁香花。 D.分别从味觉、触觉描写了丁香花。
2、“ ” “ ” 两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小、姿态
动人。
3、院里的丁香， 的小花缀满枝头;图书馆北面的丁香三
角地，
种有 ， 的颜色，的甜香; 檐前
积雪”指的是 ， “人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了”是
因为 。
4、文中画横线的句子应用了 的修辞手法,表达了作者
的思想感情。
5作者为什么要详写斗室外的三棵白丁香?如何理解加点的词语“照耀”?


七、拓展与生活
1、阅资料，将关于“丁香”的诗句补充完整并再补写两句
(1) 同向春风各自愁。 (唐.李商隐:《代赠》)
(2)茂绿成阴春又晚， (宋●蔡伸:《念奴娇》
(3) ，背垂裙带长。(宋●贺铸:《菩萨蛮》
(4)青鸟不传云外信， (南唐●李璟:《摊破浣溪沙》)
(5)梅蕊重重何俗甚， (宋代.李清照:《摊破浣溪沙》)
(6) ，
(7) ，

2、认识花中 “四君子”的，完成表格
名称 特点
梅
兰
竹
菊

有关诗句
墙角数枝梅，凌寒独自开。



不畏严寒，一身傲骨