赛尔号尼克中班教师节主题活动：我为老师唱首歌.doc

中班教师节主题活动：我为老师唱首歌


活动目标：1、初步熟 悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意跟着老
师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡 片：小蜜蜂、花朵、
小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：谁能告诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么 ？（在给老师唱歌）什么要给老师唱歌
呢？（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论 ）3、
理解歌词内容：（1）今天我们也来给老师唱支歌。＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内 容：（2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？＠教师边播放
歌曲的旋律边朗诵歌曲。＠幼儿跟着老师朗诵 歌词。4、学会歌曲：（1）
教师再次示范演唱。（2）幼儿边学图边学唱。（3）幼儿和老师分乐句轮 流
唱歌。



活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词 的内容。2、愿意跟着老
师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲旋律、节奏活动过程： 1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：谁能告诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么？（在给老师唱歌）什么 要给老师唱歌
呢？（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、
理解歌词 内容：（1）今天我们也来给老师唱支歌。＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）歌曲中小蜜蜂 爱谁？小鱼儿爱谁？＠教师边播放
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歌曲的旋律边朗诵歌曲 。＠幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：（1）
教师再次示范演唱。（2）幼儿边学图边学唱。（3 ）幼儿和老师分乐句轮流
唱歌。



活动目标：1、初步熟悉 歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意跟着老
师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡片 ：小蜜蜂、花朵、
小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲 旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：谁能告诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么？ （在给老师唱歌）什么要给老师唱歌
呢？（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论） 3、
理解歌词内容：（1）今天我们也来给老师唱支歌。＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容 ：（2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？＠教师边播放
歌曲的旋律边朗诵歌曲。＠幼儿跟着老师朗诵歌 词。4、学会歌曲：（1）
教师再次示范演唱。（2）幼儿边学图边学唱。（3）幼儿和老师分乐句轮流
唱歌。



活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的 内容。2、愿意跟着老
师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、
小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲旋律、节奏活动过程：1 、出示挂图，引起幼儿的兴趣：谁能告诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么？（在给老师唱歌）什么要 给老师唱歌
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呢？（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老 师？（幼儿自由讨论）3、
理解歌词内容：（1）今天我们也来给老师唱支歌。＠教师示范演唱歌曲。< br>＠理解歌词内容：（2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？＠教师边播放
歌曲的旋律边朗诵歌曲。 ＠幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：（1）
教师再次示范演唱。（2）幼儿边学图边学唱。（3） 幼儿和老师分乐句轮流
唱歌。



活动目标：1、初步熟悉歌 曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意跟着老
师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡片： 小蜜蜂、花朵、
小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲旋 律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：谁能告诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么？（ 在给老师唱歌）什么要给老师唱歌
呢？（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3 、
理解歌词内容：（1）今天我们也来给老师唱支歌。＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容： （2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？＠教师边播放
歌曲的旋律边朗诵歌曲。＠幼儿跟着老师朗诵歌词 。4、学会歌曲：（1）
教师再次示范演唱。（2）幼儿边学图边学唱。（3）幼儿和老师分乐句轮流< br>唱歌。



活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内 容。2、愿意跟着老
师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、
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小鱼儿、小河。2 、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼 儿的兴趣：谁能告诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么？（在给老师唱歌）什么要给老师唱歌
呢？（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、
理解歌词内容：（1）今天我们 也来给老师唱支歌。＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？＠ 教师边播放
歌曲的旋律边朗诵歌曲。＠幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：（1）
教师再次 示范演唱。（2）幼儿边学图边学唱。（3）幼儿和老师分乐句轮流
唱歌。



活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意跟着老
师学习 唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、
小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带《 我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：谁能告 诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么？（在给老师唱歌）什么要给老师唱歌
呢？（谢谢老师） 2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、
理解歌词内容：（1）今天我们也来给老师唱支歌 。＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？＠教师边播放
歌曲的旋律边朗诵歌曲。＠幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：（1）
教师再次示范演唱。（2） 幼儿边学图边学唱。（3）幼儿和老师分乐句轮流
唱歌。


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活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、 愿意跟着老
师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、
小鱼儿、 小河。2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图 ，引起幼儿的兴趣：谁能告诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么？（在给老师唱歌）什么要给老师唱歌
呢？（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、
理解歌词内容：（1） 今天我们也来给老师唱支歌。＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿 爱谁？＠教师边播放
歌曲的旋律边朗诵歌曲。＠幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：（1）
教师再次示范演唱。（2）幼儿边学图边学唱。（3）幼儿和老师分乐句轮流
唱歌。



活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意跟着老
师学习 唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、
小鱼儿、小河。2、歌曲录音磁带《 我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：谁能告 诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么？（在给老师唱歌）什么要给老师唱歌
呢？（谢谢老师） 2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、
理解歌词内容：（1）今天我们也来给老师唱支歌 。＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？＠教师边播放
歌曲的旋律边朗诵歌曲。＠幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：（1）
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教师再次示范演唱。（2）幼儿边学图边学唱。（3）幼儿和老师分乐句轮流
唱歌。



活动目标：1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意 跟着老
师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 活动准备：1、卡片：小蜜蜂、花朵、
小鱼儿、小河 。2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。活动重点：唱准歌
曲旋律、节奏活动过程：1、出示挂图，引 起幼儿的兴趣：谁能告诉大家，
图片当中的小朋友们在干什么？（在给老师唱歌）什么要给老师唱歌呢？（谢谢老师）2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）3、
理解歌词内容：（1）今天 我们也来给老师唱支歌。＠教师示范演唱歌曲。
＠理解歌词内容：（2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁 ？＠教师边播放
歌曲的旋律边朗诵歌曲。＠幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：（1）
教师 再次示范演唱。（2）幼儿边学图边学唱。（3）幼儿和老师分乐句轮流
唱歌。



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