教学总结范文有关教育名著的读后感1000字

有关教育名著的读后感1000字


开学初，翻看《做最 好的老师》的书之后，我感觉这不愧是一线
的老师，其中的案例十分吸引人，书中字里行间流露出老师对 学生的
真诚的情感是那么的自然，洋溢着李镇西老师对教师这一职业的热
爱，我想：可能其他职 业的人读起这本书会是另一种情绪，另一种感
受，而作为与李镇西老师同一职业的我却更能体会书中老师 对学生的
情谊，实实在在的做法，其中李老师对教师这一职业从不喜欢到要
“做最好的老师”的 情感变化，以及自身的不断的自我超越的境界都
是值得我学习的地方。另外，书的序言部分也让我颇有感 受，虽然《序
言》仅仅只有四页，但也是书的精髓所在，其中李老师谈到本学期他
担任着两个班 语文课，连早读和辅导课在内，周课时二十一节，此外
还担负着校长的一些职务，他很坦率：“我此刻感 到累，的确累。”
但他本人对于“走路都在备课的状态而感到高兴，准确的说，感到内
心的宁静 ，因为这种状态能够让他感到踏实，感到不浮躁，这是一种
与学校与学生真正融合在一齐才有的心态。“ 做最好的自我”正如李
镇西老师讲的那样，才有了：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改
每一 本作业，认认真真对待每一位学生。当遭到非议和误解时，虽有
过灰心但不气馁。正因为这样，李老师才 会有这天的成就，而更难的
可贵的是如今“硕果累累的他还依然保留着那份对学生对课堂的挚
爱 。

说到师生之间的感情，开学三周以来，让我深有感受。它对于教
学 工作的开展起着十分重要的作用。开学之初，学校决定每一天早上
学生不能自行进入教室，须由班主任带 领进班。记得第一次出去带他
们，学生看到我就想看到陌生人一样，无动于衷，直到我说：一一班
同学站队!才有孩子开始向我走来。第二天仍然没有多大改善，这让
我有一些受挫，怎样从他们的眼睛 里看不到亲近感最后，在两天之后，
学生们在见到我，能够自觉站队，而且站队前，还能看到他们在互相
提醒，到了第三周，我已经能够在门口看到他们自觉站成队，并且在
看到我之后漏出兴奋的表情 ，他们这时的表现也让我从感情上感受到
了我是他们的老师，他们是我的学生。学生之间也变得熟悉起来 ，不
再是最初的冷漠相望。而在日常的教学活动中，师生之间、生生之间
的配合也变得默契了很 多，我想这就是在这段时间里，师生之间建立
起来的感情所产生的效果。
李镇西老师 的书里有这样一段话：我能够十分自豪地说：“从教
25年来，风华正茂也罢，人到中年也罢，默默无闻 也罢，暴得大名
也罢，普通教师也罢，教育专家也罢……这一切都没有改变我的生活
状态，那就 是——我一向在一线，一向都在讲台，一向都和学生零距
离!”
读完这段文字，顿时 觉得真的好佩服李镇西老师，更是崇拜。字
里行间流露出的是作者对教育事业的一份执着，文字朴实无华 ，都是
作者的真情流露，让我感受到了什么才是好老师，更想努力地去做一
名好老师。