读好书心得体会我的暑假实习总结_1

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我的暑假实习总结


大学的最后一个暑假，我去区检察院实习，时间是从二
00二年七月十六日至八月九日。实 习期间努力将自己在学校
所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结
合，在实习 期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完
成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干 警
的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。
此次实习，主要岗位是审查起诉科， 因此主要实习科目
是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，
我参加了几起案 件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司
法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了< br>多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭
审的各环节，认真观摩一些律师的整个 举证、辩论过程，并
掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯
罪事实，探询犯 罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的
公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案< br>件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要
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求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，
党和国家 的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认
真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本 的法
律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走
上工作岗位打下基础。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习
过程中，我深深的感觉到自己所学知 识的肤浅和在实际运用
中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感
到无从下手， 茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学
校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道
的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也
许是我一个人的感觉。不过有一点是 明确的，就是我们的法
学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强
的学科，法学 需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中
来完成的。所以，我们的法学教育应当与实践结合起来，采
用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三
个关系”：即课堂教育与社会实践的 关系，以课堂为主题，
通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期
实践为主要时 间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践
内容与实践规模同步调进展。
在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府
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为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大
成就。人 们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是
在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候， 人们
对有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于
触犯法律；有时候人们对两个以 上不同法律对同一问题的规
定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样
的，被告 人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会
计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法 》是
规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被
以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮 捕。这一个案例就说明我们
的普法活动不能只做表面，要深入实际，真真正正的让人们
了解法律 、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对
法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才 有希
望。
再有一个问题就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件
中，有很大一部 分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至
有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告人家庭< br>和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任
的。从八十年代初改革开始到八十年代 末，这是一个重大变
革的时期。这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，
有些犯罪人在 童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习
气。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正< br>5

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落到实处。
“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的
实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用 ，过渡的
作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将
来走上工作岗位也有着很大 帮助。向他人虚心求教，遵守组
织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基
本原 则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际
生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识 大多来自
领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次
实习也让我深刻了解到，在 工作中和同事保持良好的关系是
很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与
人相 处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这
样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很 多，他们
就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以
向他们学习很多知识、道理 。
学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全
社会法治，为我们的依法治国服 务的。高等法学教育在推进
法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本
理论知识 ，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在
社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会， 是一
个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质
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法律人才的培养必不可少。因此，对 人才的培养，应当面向
实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，
所以采用理论 联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比
较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等
部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消
化所学的知识，培养学生对法学的兴 趣，避免毕业后的眼高
手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才


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