令你感动的事作文201X教师新课程暑假学习心得体会1500字【可编辑版】

201X教师新课程暑假学习心得体会1500字


201X教师新课程暑假学习心得体会1500字

冒着炎炎的酷暑，十多天的新课程 培训学习宣布告一段落。辛劳
伴着收获，感想颇多。通过学习加强了对新课程的认识，益处多多，
势在必行。学到了知识，但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化
并用于实践。而最主要的收获是对 学校体育和体育教师的形象和角色
产生前所未有的认识。以往体育教师在学校里的形象是什么?可有可< br>无，什么人都能代替的 放羊人 头脑简单，四肢发达;轻松、愉快，无
教学压力;小三门，底层 人物，福利、职称、优秀往后排;时常还要参
加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的论坛交流上 不难看
出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状
态。至于造成这种境 况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不
够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育 的重要性，
并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。通过
这次学习让我们 看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃
到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪 潮，全体同仁共
同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教
师形象的时 机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养
的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科 那受到社会和领导的
关注。要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为在全面贯彻落实
新课程 改革的前提下，我们体育教师首要做到的是自身在课堂上角色
的转变：
第 1 页 共 5 页

1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下
面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察
者、指导者、评论者、总结者。
2、教师从命令学生做练习的 司令 变成鼓励和引导学生一起参与
快乐运动的 政治委员 。 教师不能在想让学生做什么，就让学生做什
么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领 教学内
容，引导学生快乐的参与运动。
3、教师从给学生测验、打分的 考官 变成给学生总结学习和锻炼
成果、分析不足的 教练员 。教师不再单一的给学生做定量性质的评
价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为
学生体育与健康课的不断进步起到 推动和鼓励的作用。
4、教师从抱着 教学大纲 给学生灌输动作要领的 书匠 变为给学
生 带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有
现成的教学内容，不再在学生身上做无 用功。而是要在有限的课堂上
给学生带来终身的益处。同时我们的学生也要做到角色转变：
1、学生从滥竽充数的 随波逐流者 变为有独立空间的 运动者 。
学生不再只是跟着全班同 学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立
的思考，独立的练习、独立的进步。
2、学生从被动的 接受者 变为主动的 选择者 。学生可以根据自
身爱好和条件主动的选择学习内容。
3、学生从 样样通，样样松 转变为能够展示自我特长的 个性
者 。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然
得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。如能做到以上转变，
相信学校体育绝对会蹬上一 个新的高度。体育新课程的实施对我们提
第 2 页 共 5 页

出 了更高的要求。我们必须全力以赴，抓住契机，接受挑战，不断的
学习，不停的摸索，不断的进步，为我 们的学校体育事业谱写新的篇
章。


附送：
201X教师暑假培训心得体会


201X教师暑假培训心得体会

201X教师暑假培训心得体会作为一名教师，我认 为需要学习的东
西很多，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这几天的培训学
习，我感触很 深，受益匪浅，使我更深刻认识到了自己的差距与不
足，对自己的人生价值、认识水平、理论水平等都有 进一步的提高。
在培训的这几天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火
花的冲击。 在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次
亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和 见解，反思了自己的
不足。教育改革是永恒的主题，社会在不断的变革，就必然要求教育
也不断 变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观
念，也对教育提出了很多挑战。教师想在这场 滚滚而来的课程改革中
占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程
改革 的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。继承与发展是此次基础
课程改革的特点。新课标更为彻底的摒弃 了以前我国基础教育课程那
种 学科中心论 的教学模式，更为充分地突出了教学中心是学生这一
主体。同素质教育的理念要求是一致的，即：将 以书本为中心，以教
师为中心，以课堂为中心 转向以学生发展为中心。就学校体育目标而
第 3 页 共 5 页

言，强调 以增强学生体质为主 ，又必须在 健康第一 的指导思想
下，促进学生身体健康、心理健康和社会适应。这一教学理念和国际
上的 人本主义 教育理念是一致的。下面是我通过培训获得的点滴体
会：
一、更新了教育观念现代的教师应成 为学生潜在品质的开发者;成
为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课
堂教学中，教师一定要从挖掘 和理解教材中去摸索教学方法。经过这
次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到 ，
作为教师只有 爱 是远远不够的，只会 传道授业解惑 也不是好的教
师，只有与时俱进， 勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知
识和技能，才可以做一个好教师。
二、拓展了 视野，把握最新教学动态教学反思本身就是一种创造
性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学 会自我反思，就
会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高
度审阅自己 的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学
效率。这次培训，对于我来说是一次难得的充电 机会。我们不仅学到
了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论
知识运 用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自
己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每 一天都能面对不同风格的
教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花
的 冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之
长解我所困却需要一个消化吸收的过程 ，这个过程也许很漫长，也许
会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路
第 4 页 共 5 页

很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努
力。所谓 高山仰止，心向往之 这是我一生的追求。作为教师，实践
经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的 实践经验有时会阻碍教
师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，
势必 造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经
验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失 ，这时旧有的教学经验就
成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、
培 训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化这 几十年的教学生
涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机
器，不再有灵 感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过
这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们 的教育工作，让我
学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化 学习，做一专多能的教师想给学生一滴水，教
师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要 性，只有
不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这
次培训内容丰富， 充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智
慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就 会立竿见
影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新
理念的内涵、要掌 握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学
习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积 薄发，以适应
社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，
我将静下心来 采他山之玉，.

第 5 页 共 5 页