我想发明的机器人作文：我的同桌作文400字(8篇)

2020年11月20日发(作者：诸葛祚)
我的同桌作文400字(8篇)
2018-03-08我的同桌他活泼开朗、热情大方、幽默风趣，还自称
天才。
他爱说 笑，从他嘴里说出的经典，你不是被气死就是被笑死；他
自称天才，可他一点也不像，整天傻头傻头，哪 像天才。
但有时他那傻头也能想出些不错的办法。
总之，在以后的日子里他成了我的朋友。
新学期，老师把他调到我旁边。
我决定给他来个下马威，让他瞧瞧俺老孙的厉害。
当我在桌中央划下一条三八线是时，他白了我一眼并不开腔。
异常我正在做作业，忽然有一支胳膊 直捅我做作业的手，作业簿
上立即出现了条小尾巴，我大声道：为什么挤我？谁让你超过分界
线 ！他毫不示弱地回答。
我一看，果然超过了一截，只好哑口无言。
从此，我对三八线格外警惕，他也是寸土必争，渐渐地他在我眼
里成了对敌。
一次数学测验，教室里很静，只有铅笔写字的沙沙声。
突然，我有道题做错，想找橡皮，可除了橡皮，别的用具都躺得
好好的。
正当我六神无主的时候，他毫不犹豫地把橡皮推过来，用真挚的
目光看着。
我二话没说拿过来，擦掉错题，重新做好。
试卷发下来鲜红的100，多亏了他。
从那以后我便和他成了好朋友。
希望我和他永远是朋友，永远是同桌。
哦，对了，他是我的同桌——陈一超。
夸夸我的同桌夸夸我的同桌我的同桌名叫陈子铭。
最近，我可真想夸夸他，为什么呢？看看下面着几组镜头吧！镜
头一：你没有带书吗？我借给你。
”瞧，他又在帮助别人了。
最近，他经常帮助别人，因此，我不禁送给他一个绰号——爱心
小天使。
镜头二：耶，听写一百分。
”他又不停地向着我做ｖ”字形手势，嘴里不断在说：耶，听写过
关啦！”我看，他真的兴奋过头了。
镜头三：朱颖珩，你知道我的测验成绩怎样？有进步吧！”他得
意地对我说。
不错，有进步，从原来的测验成绩是‘倒数大王’前进到正数，真
好！”我带着赞扬的语气说。
顿时，他的脸上露出了笑容。
镜头四：老师您好”、朱颖珩早上好”、再见”，这些 话他常挂在嘴
边，充分地展现了他有礼貌的特征，听到他的这些话，我的心里真觉
得舒服。
看了这几组镜头，你们也知道我要夸赞同桌的原因了吧。
我希望陈子铭继续这样做。
那么，老师开心，我也开心。
我的同桌在我的生活中，有许多美好的、值得回忆的事，像一幅
幅五彩缤的图画时时吸引着我。
那是我上四年级的时候，老师给我安排了一位男生同桌。
一连三天，我们很少说话。
而班上大多数同学，坐在一起有说有笑，关系十分融洽。
我不经意用眼睛瞟了他一眼，他还是旁若无人，只是坐着上课、
做作业。
我想，看样子再过二三年，他也不会搭理我的。
第二节是数学课。
在做数学题时，我被一道难题难住了。
我指着题目吞吞吐吐地对他说：这道题……你教教我吧…… 因为我
知道他的数学特别好，老师安排他和我坐在一起不是没有用意的。
他把作业本递给了我，我打开就抄，可没想到他一把夺了回去，
还惊讶地望着我。
我教你吧！哦，他终于开口说话了。
于是，他给我讲解那道题，又是画图，又是演算，他见我还没听
懂，又从头到尾地给我讲了一遍。
他给我讲了三遍，我才听明白。
他接着又对我说：以后你可不要再抄别人的作业了，抄作业对你
没好处，不懂的可以来问我。
听了他的话，我若有所悟地点点头。
虽然现在他已经不在这里读书了，可是每当我想到我俩互帮互
助、共同学习、共同进步的那段日子，我沉浸在无比的快乐之中……
评语：小作者向我们讲述了 一段与同桌之间的亲身经历，事情虽小，
但文章的字里行间却洋溢着同学之间深厚的友谊。
指导老师：巫文渊我的同桌魏子安我的同桌魏子安我的同桌魏子
安，是一个蚂蜂窝，一捅就炸。
你看这不又来了，一堂数学课上，同学们都争着发言，魏子安也
举手发言。
他先站起来，把手举得高高的，像是要摘星星，又猛的用胳膊肘
子往桌子上撞，像是要和桌子比硬似的， 老师没叫他，他又会长叹一
口气，使劲地拍着桌子，好象受了什么天大的委屈，一屁股往凳子上
一坐，便又抱怨老师为什么不叫他。
一节课上，他可以反复地重复十几次。
每次他 这样，就有一种奇怪的感觉从我的心里产生：他为什么总
和自己的胳膊肘过不去？他的热情也太高了吧！ 一天，不知为什么他
又气呼呼的来到学校，我不经意地说了句：怎么又象个气包子，谁知
他震恕 了，一跺脚，那火山就朝我喷发了：你嘲笑什么你！啪，桌面