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助学筑梦铸人《生命中不能没有你》作文指导

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-04 01:21
tags:初中作文, 初中教育, 作文指导

文章精彩片段-独木难支的意思

2021年1月4日发(作者:余侠平)


.

.

.

.


《生命中不能没有你》


作文指导


阅读下面的文字

,

根据


要求作文。

< p>


诗人对诗歌说,

我的生


命中不能没有你;

骑手


对骏马说,

我的生命中


不能 没有你;森林对


说,

我的生命中不能没


有你……


请以

《生命中不能没有


....

.


.

.

.

.


你》为标题,写一篇作


文。

< br>要求:自选角度,自定


文体(诗歌除外)

,字

数不少于

600


一、审题:



有你”这句话,

包含了

< br>四个方面的容:1、



命”?――“我的

?


....

.


.

.

.

.


的?

……”;

2、

是“生


命之中”,

是生命这个


过 程

,

而不是别的什么


东东;

“生命中”― ―


应该不是很短的时间,


应该是很长时间!

至少


是要贯穿一个时期的。


3、一定要有,不能或

< br>缺!

――点明需要的程


度是非有不可,

非常强


烈。4、是“你”,第


....

.


.

.

.

.


二人称,

或者可以理解




的,

――哺育我肉体的


生命;也可指是 精神


的,滋润我精神的生


活。

所以,

< p>这个“你”,


应该是一个相当重要、


有价值的东西,

不是一


般的物体!它既可指


水,空气,

,食物,也


....

.


.

.

.

.


可指亲情,

书或者某种


品质、素质……



生命必需的东西,

也可

< br>以是你所爱的、

对你有


西

――


境界中必须的东西。


所以,这个“你”


是要点 明的对象,

要点


出“你”的具体的名


称;它不能 是复数

,


....

.


.

.

.

.


为现代汉语的“你”


与“你们”是不同的,


只有“您”才能当 复


数用。

所以不能在行文


中同时阐述几个不同< /p>


性质的“你”。

如果误


以为用几个“你”是


为了多方面来阐述中


心,

或以为那是并列关

< p>
系,都是错的。全文只


能写一个“你”。

也只


....

.


.

.

.

.



“你”,才 能让容突


出,

才能把中心阐述得


透彻,深刻。所 以

:


不等于你们、它,他;


整个题目可以理


解为

:


谁(我、她

,

,


人类

,

植物……

--

就不


能用你

!)

的生命之中< /p>


不能没有“你”(书,


....

.


.

.

.

.


水,好奇心,责任感,


父爱,母爱,情爱,信


念,

梦想,

敌人,

朋友,


家庭,国家,空气,土


地,

地球,

< p>动物,

…)


一定得有你

!


这个题 目如果


理解为:生命啊,我们


不能没有你!

赞生 命的


伟大。

这样理解是错误


的。

因为在题目“生命


....

.


.

.

.

.


中不能没有你” ,

“生


命中”是个状语表述,


表示处于什么状态 ,


是名称表述。

(但是,


如果 有学生这样表述,


虽然理解是错误的,


于保护 与表扬发散思


维,我个人认为,要告


诉学生这样做是错了,



分。

)但这个题目如果


....

.


.

.

.

.


表述为:

我自己对生命


来说,是非常重要的。


那便是低级错误了。



点,或者说文眼,应该


是要回答“为什么生


< p>能


”――< /p>


“不能没有”!< /p>

此句可


以作为线索串起全文。


“你”只是一个要说


....

.


.

.

.

.


明的对象,

不能算是文


眼。


2

、立意要求:行


< p>“


(我)

”与“你”的关


“< /p>


(我)”如何重要,


< p>
“爱”“你”,

怎样对


待“你”。


通过写“谁(我)”与


....

.


.

.

.

.


“你”的关系,

表现出


“谁( 我)”的精神境


界,“谁(我)”的追


求,“谁(我)”的需< /p>


求,“谁(我)”的生


命的意义。

或使用对比


的写法,

“有了你会怎


样”,

“没有 你又会怎


样”,

写出有“你”的


重要性。


三、文体:当以


....

.


.

.

.

.


写小说,故事,寓言,


即记叙文文体容易;


次是散文,议论文。


< p>记


体,

就要用 具体的事例


你< /p>


“我”的重要;

“我”


与“你”的关系;


如果是议论文,

这重要


性就应该被列为分论


点了,

文章就是要找事


....

.


.

.

.

.


例来证明这些分论点;


如果是散文,那就


要用富有哲理性的语



“我” 生命的重要性


了。但写散文,殊为不


易。

.


四、选材:


(1)

写“我”与书的


关系:

因为书是人类文


……

< p>

....

.


.

.

.

.


爱你——书,

因为我太


爱书了,所以,“我”


的生命中不能没有你


(我心爱 的书)

(文章


的重点在于书对我为

什么那么重要?我在


我的生命中如何重视


“你”

< p>(书)

?!

下同。


(2)

写“我”与水的


关系:水对于人类(动


植物)实在太重要了,


....

.


.

.

.

.


水是生命之源!……


(3)

写 出土地对人类


(或农民)的不可或


缺,

因为土地 养育了全


人类!


(4)

学习是 “我”生


命中不可或缺的,

尤其


是现代社会!< /p>

活到老要


学到老!


(5)希望, “我”的


生命之中,不能没有


....

.


.

.

.

.


你!

因为没有希望的生


命只是 行尸走肉!

我们


必须赋予我们的生命


有意义!< /p>


(6)工作,也是我们


生命中不可或缺的!


为人要活着,要生存,


就必须要通过工作去


获取生活、生产资料;


同时,通过工作,也锻


炼了我们的能力,

让我


....

.


.

.

.

.


们得以提升自己的生


命质量与精神境界!


(7)

诗人与诗歌的关


系:诗人不写诗歌,便


不叫诗人;

诗歌是诗人


的工作;诗人爱诗歌;


诗歌是诗人的第二生


命。


(8 )

骑手与骏马的关


系:人没有骑在马上,


没有马 骑,

他便不能叫


....

.

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