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河南省教育科学“十二五“规划课题《
初
中
快
乐作
文
课堂
教
学
探
究
》
观摩研讨会示范课教学设计
2016
年
9
月
23
日
苏教版八年级语文上册第三单元
作文指导课
<<
细节里的母爱
>>
教学设计
一
、学习目标
1
、感悟至爱亲情，学会书写细节里的母爱。
2
、学会观察，能抓住感情的触发点进行细节描写。
3
、在细节描写时能做到具体、生动
二
、教学方法
快乐作文五步教学法
三、教学安排
一课时
四、教学流程
第一步
创设情境，激发兴趣
1
、播放阎维文演唱的歌曲《母亲》
2
、听了歌曲《母亲》
，引发了你对妈妈的什么情感？
第二步
思考探究，掌握方法
（一）
读下面两段文字
:
你喜欢哪一段
?
1
、做完作业，我睡下了。妈妈走了进来，为我盖了盖被子，又走了出去。
------
李晴
《妈妈的爱》
２、做完作业，我睡下了。
门外传来了一丝丝响动，那么轻，那么微弱，那声音慢慢的靠近。我的房门被悄
< br>然打开了。我能感受到妈妈正踮着脚尖向我走来，没有声音，我却能感受得到，那轻
轻的脚步，正一步步温暖着我的心。
妈妈轻 轻的拉过被子，慢慢的盖到我的身上，掖了掖被角，然后，慢慢地转身，
踮起脚尖，一步
一步轻轻地走了出去。
自始至终，妈妈没有发 出任何声音，只有那踮起的脚尖，一步步无声地踩在我成
长的道路上，感动着我的心。<
/p>
-----
李晴《那踮起的脚尖》
读了文章，你觉得这是一位怎样的母亲？文章中哪些地方最让你感动？
浚县实验中学语文课题组
贾玉清
1
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本文更新与2021-01-03 10:31，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/137346.html