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作文小标题的拟写
一、导入：
有人说，剪不断，理还乱， 是作文，别有一番滋味
在心头。好的文章构思能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空
中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式，能使精心包装的中
考作文充满灵气和魅力。这节课我想与大家探究
片段成篇
的构思方
式，希望它能为大家的构思出点点子。
小标题，就是除了作文的大题目外，还
把文章分成几个
小板块，其中每一块给它取一个能概括内容的小题目。可以
使文章内容跨越较长的时间，方便频繁更换地点、人物、镜
头等，展示出曲折
的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。如
《生活》一文由四个板块构成，分别用了四个小
标题：“生
活是爱”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是
< br>锻炼与聊天”。恰当地营造小标题不仅能使文章层次清晰，
脉络分明，省略了过渡
，呈现出匀称醒目的结构之美，而且
体现了凝练概括的精美构思，因为好的小标题的拟制
是精心
提炼的结果
二、小标题确立的最基本原则是什么？
明确：
1
、小标题要围绕中心，即
小标题所概括 的内容应当与写作内容
一致。
2
、小标题要格式 一致，即
小标题短语结构尽量一致
，体现工整美感。
三、
怎样才能拟出简洁、
恰当、漂亮的小标题呢？以下七招供同学们参考。
1
.
时间串联法
，即按时间先后顺序安排材料。
(
1)
按事件发生、发展的顺序。如写交朋友的话题作文，小标题可用“相
识”“相知”“离别”。
(2)
将材料分散在四季之中。
如：描写农村一年四季生活的
《倾听乡村》
小标题拟为：“蛙声”“牛铃
”“打谷”“雪地”；
对于写景作文可以春、
夏、秋、冬为线索记之：春
——红豆生南国
,
夏——春来发几枝
,
秋——劝君
多采撷
，冬——此物最相思。以“春、夏、秋、冬”的时间为序，并巧引 王
维抒情诗《相思》中的四句话拟制了小标题，确切、简短、整齐，呈现出匀
称醒目的结构之美，给人以视觉的美感；
回忆往事的《寻找失去的世界》用
“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”作小标题，展现主人
，
公逐渐成熟的过程。
(3)
将材料分散在人的一生之 中，以大的时间段进行
1989
间隔剪辑。如以环保为主题的《画家的一 生》，其小标题分别为“公元
的四幅画为素材，巧妙地凸现了环保的主题。
年”“公元
2015
年”“公元
2024
年”“公元
2047
年”，作者以画家一生中
《我从生
活那里学到》，百花
争艳
——
春（在这里我学到了竞争） ，绿草如茵——夏（在这里，我学到
了心存希望，不言放弃），果实累累——秋（在这里
，我学到了只有付出才
有回报），银妆素裹——冬（在这里我学到了不忘历史，珍惜现在
）；《和
父母交朋友》，文中的四个小标题是“懂事之春”
、
< p>“灼热之夏”、“硕果之秋”、
“沉默之冬”。
(4)
将几则材料浓缩于一日之中。如《一日三餐交响曲》的小标题：“晨
< br>曲”“午唱”“暮歌”，通过一日三餐的喜和忧，表现学生对“吃”的独特
感受；
《校园随想》的小标题：“晨练”、“午睡”、“夜自习”
2
按不同的空间、地点安排材料。如《新世纪畅想》的小标题：“生态园
”
“海底世界”
“月球村”。
以“压力”为话题的文章， 用了“教室”
、
“寝室”
、
“办公室”三
个标题，反映学生繁重的学习负担，沉重的精神压力。
3
．并列组接法< /p>
把材料以分镜头的方式组接起来。如《我深深地感受到了环境的呼唤》
以“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题，分别揭
示了“还
老鸦一片美丽的葱绿”“还小河一片纯净的澄清”“还老马那片乐
土”的环保主题；相似
的还有“镜头一”“镜头二”“镜头三”之类的小标
题。
4
．音乐串联法
如《新学期的
DO
RE < /p>
M
I
》小标题“
DO
——多”
，写作业多；“
RE
——赖”
，
写课外活动被占用；“
MI
——迷”，写班上来了竞争对手。这几个小标题，
给平淡枯燥的学习生活增添了动感。
5
．颜色串联法
如《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”“灰色——时时
< br>心无奈”“黑色——夜深人静时”，三个小标题给人一种井然有序、情景交
融的美
感
；〈
〈眼中的世界〉〉
，分别以“橘红”、
“新 绿”
、
“雪白”
、
“水蓝”为
小标题，为我们描绘了
14
岁女孩用爱、智慧梦幻和勇气装饰的天空。
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