国字脸发型图片我熟悉的一个人 评语

评语：姐姐心疼“我”，关心“我”，还跟“我”一起游戏，真是我的“偶像” ！真为

你有这样的姐姐感到高兴。

评语：多么 有趣的描写呀！读后令人忍俊不禁。虽然事情是一件生活中的小事，但却能

体现出家庭中 浓浓的亲情，是一篇佳作。

评语：你很会抓细节，习作非常生动地写出 了“小书虫”爱读书的特点。通过自己的心

理来写“小书虫”读书的专注，你很会表达。

评语：你写得真形象，像一部小电影再现了当时的情景，语言描写很生 动，最后还点明

中心，是一篇有思想的佳作。

评语：习作形象生动地写出了妹妹的可爱、淘气，特点很突出。

评语：很真实地写出了爸爸对我的耐心指导，爸爸，可亲可爱；爸爸，永远是你最亲密

的人。

评语：习作写了我与朋友张一游戏的情景，很真 实。写出了孩子之间游戏的快乐。

评语：习作通过“过家家”的游戏写 小弟弟的活泼可爱。孩子就是在游戏中成长起来的，

你写了游戏，写了自己的生活，其实 作文就是写自己的观察，自己的经历。

评语：习作写出了程程的特点，如果有个总结性的结尾就更好了。

评语：写出了弟弟的活泼可爱，你的叙述能力很强，能把事情的经过叙述得清清楚楚。

故事波澜的“ 核心”就在第三段的那个“估计”上。在故事的开端、发展之后，这个“误

会

”在这里营造了一个高潮，自以为得计的害人行为结果害到了自家人的身上。

“多行不义

必自毙”——作者的反省是深刻的。

全文各个层次的语言标志清晰，文面匀称。全文叙事 流畅，心理刻画细腻，结尾巧妙呼

应文题，含义丰富。

一是开头自然，入题迅速，且选定了“妈妈不让我做事”这个 便于展开话题的角度；二是巧

选文题中的材料，以“摘菜”为话题，承上而启下；三是再 增加一个妈妈“替我参加劳动”

的例子，深化妈妈的形象，增加叙述的份量，并为下一步 的议论作足够的铺垫；四是用比喻

来讲道理，既表达了肺腑之言，又显得文气高雅。

对于文题中的种种限制，作者也应对得很好。

1.

环境 设置的技巧。小作者将故事放在“雨境”中进行，“雨”是人物活动的场景，由

“我

”在“雨”中的困难而表现出周围人们的心灵之美。

2.

画面组合的技巧。作者注意到“ 美，在我们中间”的“我们”两个字，所以她组合了

校外和校内两个方面的材料，有力地 扣住了文题。

3.

抑扬技巧。文中第三段是抑，第五段是扬，一抑一扬，

既表现了作者的心情，也更有

力的表现了人物的美。

如果说要使这篇文章显得更美，还可以在“剪裁技巧”上下一点功夫。

作者的笔下，没有对父亲 的语言描写，“父亲”，对儿子一句话也没有；但文中有“粗

细”

两种行动描写。“细”的，是三年前开学的前一天，父亲为我送行的情景；“粗”的，

是对父亲三年中的关爱的概述。这些安排周密的事例，使父亲的形象显得格外美好。

文中有一些妙语：

比如“三年前”与父亲告别时，“我骤然发现父亲那 被朝阳拉长的佝偻的身影，分明是

一种象征，一种父爱的象征”；又比如三年来，我感受 到“父亲用他那双皱裂的手塞给我一

把钱时，好像是将自己成吨的汗水连着一颗纯朴的爱 心，伴着日月星辰一起塞给了我”，这

些都是真实的心灵感受。

由此，可以看出作者确实是“懂得”了父爱。

“生活像一只五味瓶”像一根彩线，串起了“我”对 生活的种种感受——酸、甜、苦、

辣，文章的主体内容十分突出。

开头的句子写得美，“有人说??有人说??有人说 ??我说??”组织起很大容量的

内容；收束的句子也写得美，“生活是??生活是?? 生活中??”总括全文，表达了作者

对生活的体验。

这篇文章的文题是一个“大题”、“宽题”，所以作 者也将内容铺得很宽。铺宽了也就

带来了一个毛病，那就是写得不大“透”。

文章的开头能够抓住读者的视线，文章的主体能引起读者 的同情，文章的结尾能让读者牵

挂。为什么短短的文章能够产生这样的力量

?

就在于小作者抓住了“悲伤”二字，突出了“悲

伤”二字。她没有编 织大量的情节，没有衷心的期望与祈祷，没有升华也没有点题，只有现

实的无限的烦恼和 痛苦，文章写完了，她仍在沉浸在悲伤之中。

这是真诚的叙说。

这篇文章在很多“细节”上处理得好：

开头写得好，情感丰富，入题快捷。

小标题设计得好，七言句式，副正结构，先说“快乐”，再说“烦恼”。

过渡语安排得好，“可是，烦恼也来扣门??”可谓“碧水东流至此回”。

诗句穿插得好，两个层次中都出现了诗句，都焕发出文采。

结尾写得好，好像是不经意的一句，其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。

这篇文章的妙处，在于它中间的“波澜”。

本来，妈妈为了给女儿送语文书，走了

10

多公 里的路，又在寒风中等候多时，这样的事

已经足够让人难忘了，如果进行情景交融的叙写 ，也一定是一篇好文章。

但有意思 的是，

妈妈辛辛苦苦送来的，

竟是一本假语文书

!

这本假语文书引来一个真实的

故事，这个故事就比送真语文书更为动人。它深深地撞击着 女儿的心扉，也学深深地震撼着

读者的心。

也许，妈妈永远不会知道这件事，但这件事在女儿心中，一定是永远难忘的。

13.

我做对了一道人生的“乘法”