非主流英文个性签名记叙文作文评语大全

2020年12月31日发(作者：秦道夫)

记叙文作文评语大全

写作既是对外汉语教学中一门很重要的语言技能课

,

< p>同时又是比较难的一门课。在中级

阶段的写作教学中

,

记叙文作为最常见的文体之一

,

在教材中出现的比例比较大。下面是小编

为您整理的关于记叙文作文加点评评语的内容，希望对您有所帮助

!

< p>

记叙文作文加点评

评语一

今天，妈妈带我去爬山，

我高兴极了。不知不觉我们到了山脚下，我抬头望，啊

!

峰顶

那么高

!

石级那么陡直，我能爬得上去吗

?

< p>我从心底发出了疑问，妈妈看出了我的畏难情绪，

就说：

“

孩子，上山得靠坚强和毅力，如果知难而退多不好呀

!”

听了妈妈的话，我 决心要爬

上去

!

。

行进的步子很艰难，但是，在妈妈的鼓励下我一步一 步地向上爬，虽然步子迈得很慢，

但我坚持着，汗水浸湿了衣服，

我也丝 毫没有懈怠，看着脚下缭绕的白云，

更增添了我走下

去的决心，终于到了 山顶。放眼了望去，粉红的桃花金黄色的油菜花，碧绿的麦苗，就像一

幅泼墨的山水画，

成群结队的鸟儿卖弄着歌喉，

似在欢迎我们的到来。

我和妈妈都被 这美丽

的景色吸引住了，

妈妈说：

“

看见 了吧，

还是山上美吧，

要是你不上山，

你能发现它的美吗

?”

我点了点头，此刻我才真正体会到了

“

不经历 风雨又怎见彩虹

”

这句话的真正含义。

时间过得可真快，我们在山上吃了香喷喷的螃蟹串，沿着一条弯弯曲曲的山路下 山了，

这次爬山收获可真不小。

【简评】这篇作文主要叙述了

“

我

”

在登山过程中克服种种困难，最终欣赏到山顶的美丽

景色，

同时

“

我

”

也体会到

“

不经历风雨又怎见彩虹

”

这句话的真正含义。在叙述的过程中作者

还对

“

我

”

的心理变化进行了 描写，从最开始畏难到坚持，

再到增添走下去的决心，

心理变化

< br>的过程也是

“

我

”

成长的过程。

< p>

记叙文作文加点评评语二

老爷爷看见了那个蜷缩在天桥边上的小男孩后，

慢慢地向那里走 去。

小男孩穿着一件衣

角上有破损的衣服和一条脏兮兮的短裤，

显然，

他是一个小乞丐。

放在地上的那顶旧帽子里

一分都没有，他双手抱住腿，头塞到胸前，根本看不到他的脸。

我发现过路人对小男孩根本不理不睬，

我找出来自己的零钱，< /p>

正打算递过去，

但他身上

难闻的腥臭味让我不得不退回来。

寒风中，

老爷爷的 破棉衣被风吹了起来，

他从油乎乎的口袋里掏出来两张皱巴巴的一块

钱，

又收起其中的一块钱，

颤抖着把另一块钱放进小男孩的帽子，

就在 离帽子还有十厘米的

时候，他停顿了一下，弯下腰，把钱放了进去。

老爷爷给的钱的确不多，但他一定在心里做了一番搏斗。

这一块钱能买两个馒头

;

< p>能买一瓶水

;

能买一小块面包

……

但他没有留 下那一块钱，而是

给了比他更可怜的人。

【简评】这是一篇叙事文章，作者讲述了一位老爷爷施舍乞讨男孩一元钱的故事 。

文章

语言朴实无华，

但作者开篇能够细致从外貌和动作 描写两方面展现了小男孩的窘迫。

作者在

描写老爷爷给钱经过时，

同样是采用细节描写，给人留下深刻印象。文章结构紧凑，字里行

间流露出作者 对老爷爷的崇敬之情。

记叙文作文加点评评语三

很早我就想种几盆韭菜放在阳台上，

这样不但可以美化室内环境，

还可以看 到绿色植物。

这个想法得到了全家人的支持和赞同。

姑姑特意找来韭菜根，

可我用怀疑的 眼光看着那有些枯黄的半死不活的韭菜根，

说：

“

这

能种活吗

?”

爷爷说：

“

没问题，韭菜 的生长力很强，种的时候，你只要把它的老根和长叶剪

掉就可以了。

”< /p>

我和爷爷一起去田野里挖了些肥沃的 泥土，

掺上复合肥，

填满花盆，

便把剪好的韭菜根

每

3

——

4

棵为一撮，小心地种在花盆里 ，然后浇上水，过了两天，它们真的都变绿了。