商会成立贺电抒情性散文,叙事性散文和议论性散文

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抒情性散文

,

叙事性散文和议论性散文

篇一：议论抒情性的散文教案

名思教育

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我的成功不是偶然！

同学个性化教学设计

年级：教师

:

宋晓飞科目：语文

班主任：日期

:

时段

:

主管签字：

___________

日期：

___________

篇二：叙事性散文知识点讲解及训练

叙事性散文知识点讲解及训练（一）

一、散文的特点。

（

1

）形散而神不散。

（

2

）意境深邃〃

注重表现作者的生活感受〃抒情 性强〃情感真挚。

（

3

）语言

优美凝练〃 富有文采。

二、散文的分类。根据 散文的内容和性质可分为以下几

类：

（一）叙事散文：以写人记事为主的叙事性散文。此类

散文又可分为两类：①叙事散文。偏重对事件的叙述。②写

人散文。偏重于记人。

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（二）以写景状物或抒情为主的抒情性散文。

（三）哲理散文〃也叫议论性散文。哲理〃是感悟的参

透〃思想的火花〃理念的凝聚〃睿智的结晶。

（此类散文可

归入议论文中 ）

三、对叙事性散文考查有：

1

、理清记叙要素〃人称、顺序、线索。

2

、概括文章的主要内容或相关段落的内容。

3

、分析人物的性格特点（形象）

。

4

、把握作者的思想情感〃归纳作品的主题思想

5

、联系作品的思想内容〃谈谈自己的体会、感悟。

6

、分析环境描写的作用。

7

、理解重点词句的作用〃品味作品的语言特色及表达

技巧。

四、叙事性散文知识点的讲解。

< /p>

（一）

记叙的六要素。

时间、

地点、

人物、

事件的起因、

经过、结果。

1

、一篇文章中六要素可能不会同时出现。

2

、文章在交代时间、地点时有两种 方式：

（

1

）直接交

代。

（

2

）间接交代。所谓“间接交代”〃就是通过人物的语

言、动作、穿着打扮或自然景物的变化、特征等〃将时间、

地点表示出来。

（二）记叙中的人称和作用。

（出于文章需要〃一篇文

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