三月三图片《我喜爱的植物》作文教案

2020年12月31日发(作者：秦裕琨)

《我喜爱的植物》教案

教学目标

1

、观察你 喜爱的一种植物。重点观察植物的干、叶、花及颜色。

2

、观察的时候，要抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形状、颜色、以及

你为什么 喜欢它。

3

、要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。

< /p>

4.

描写植物时，适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。

教学重难点

1

、观察植物的干、叶、花及颜色

2

、抓住植物的特点进行描写

教学过程

师：上节课告诉你们，今天我们要写什么类型的作文？

生：植物

师：植物有哪些——

生：花，草，树，庄稼

师：今天的作文题目叫做——《我喜爱的

（填上 植物名）

》

。看到这个题

目结构，我们就能马上想到，它 是一个——

生：半命题作文。

师：那么，题眼是什么？

生：喜爱。

（板书）

师：怎么 样才能写好植物呢

?

首先就是眼中有物。认真观察，抓住特点。

世界上的植物千千万万，

它们的形态也千差万别，

我们要 写一种植物，

必须

写出它的独特形态。

在写作前，

要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，

观察时要调动身体的各个器官 。还记得描写景物的角度是哪几个？

生：视觉、听觉、味觉、触觉

师：

< p>视觉

（看一看）

、

嗅觉

（闻一闻）

< p>、

触觉

（摸一摸）

、

味觉

（尝 一尝）

、

听觉

（听

听别人怎么说）

。才能去了解一种植物的外形，生长特点等等。

同时我们还要观察植物的干、枝——大小，高矮、形状、色彩

叶——形状、色彩、变化

花——形状、姿态及颜色

例如：

观察梅花——先选一棵长得好的梅花，

看看花是怎样排列在茎上的，

是一

排还是两排？是对排的，

还是隔着排的？然后，

再仔细看一朵花 ，

它可以分成几

部分，

花瓣是什么样的形状，

< p>像什么？花中间还有什么？有多少？什么颜色，

什

么样子的，像什么 ？风吹来时候。花又怎样，又像在干什么？最后，你在走到远

处，看看这一大片梅花，在 阳光照耀下，是什么样的，像什么？

★给学生看不同植物的图片，学会 仔细观察。

（

15

分钟）

1

生说看到的

A

B

（师展示：看到的——

A

枝干笔直地插入泥土中

吸收土壤里的养料

/

嫩茎从主

干中抽出，伸向四周。一片片瘦小而窄长的叶子

/

叶边是锯齿形的 细长的枝干上）

1