小学财务工作总结完整word版,《传统节日》作文教学设计

中国传统节日

教学目标：

1

、了解 春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多

彩的活动形式。

2

、 通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

3

、明确不同的节日有不同的文化。

4

、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

教学重点：

了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

教学难点：

培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学过程：

一、傻大姐想象

师：同学们，你们家里有没有特别的节日，比如说固定要

给爷爷奶奶过生日，或< /p>

者其他的有意义的纪念日？

师：同学们，你们知道我们祖国的

传统节日吗？

生：知道！有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，等等。

师：老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家来猜猜是什么节日，在

哪一天过节？

放鞭炮，拿红包

祭祖、扫墓

春节

正月初一）

清明

4

月

3

日—

5

日）

端午节

五月初五）

1

吃月饼，赏圆月

（中秋节

八月十五）

师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征

的节

日，我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题：中国的传统节日

师：上课前，老师

请大家去收集中国传统的节日，除了刚说的四 个传统节日，你

还知道哪些中国的传统

节日，它们分别在哪一天过

生

1

元宵节（正月十五）

生

2

:

重阳节（九月初九）

生

3

：

七夕节（七月初七）

生

4

:

鬼节（七月十四）

师：从日期上看看，你发现了什么

?

生：都是按照农历过节的。

小结：对呀，中国 的传统节日多数都是按农历来过的，但是只有清明是按公历来

过

的，它是二十四个节气中的一个。

早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗

（引：清明

（

唐

）

杜牧< /p>

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

二、讨论一下节日时精彩的活动和人的表现

（一）春节

师：在这些传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？

生：春节

师：

春节的浓浓年味至今还让 我们回味无穷，春节有哪些习俗呢

?

）

1

）吃年夜饭，看春节联欢晚会。

2

）走亲戚。

师：是 呀，从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过年的快乐。

3

）压岁钱。

师：你们知道它的来历吗

?

“岁”与“邪祟” 的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年

里，

平平安安，健健康康。

4

）贴“倒福”、春联、窗花、年画。、

2