七年级音乐教学计划以素质为题的作文

个

人

修

养

文明涵盖了人 与人、

人与社会、

人与自然之间的关系。

它的主

< br>要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

我觉得一个人的 道德修养就是我们所谓的素质。

我曾经读过一个故事。

有一次，

列宁同志下楼，

在楼梯狭窄的

过道上，

正碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，

就

要退回去给让路。

列宁阻止她说：

“不必这样，

你端着东 西已走了

半截，

而我现在空手，

请你先过去吧！

”他把“请”字说得很响亮，

很亲切。然后自己紧靠着墙，

让女工 上楼了，

他才下楼。这不也是

良好文明礼仪的体现么？这里我也不想过多 列举伟人的例子，

因为

这很容易令大家产生一种错觉：

认 为文明礼仪只是伟人、

名人才具

备，

那么我们将无需为自 己或多或少的不文明言行而愧疚，

我觉得

一个人的个人修养体现在各个方 面，不一定要体现在一个方面。

公共文明是社会意识的一种体现，< /p>

而公共文明又建立在个人的

道德修养水平之上。试想一下，如果有人不注重 自身的文明修养，

他会有良好的公共文明吗？不会！

个人文明礼仪是根、

是本。

人要

有良好的公共文明必须先从自身做起，

从身边做起。

所以鲁迅先生

说：

“中国欲存争于 天下，

其首在立人，人立而后凡事举。”“立

人”的意思便是要完善人的 思想和文明修养，

人的文明修养并不是

与生俱来的，

而是 靠后天不断完善的。

要完善个人修养，

首先要致

力于读书 求学，

完善自身的认知水平；

认知到达一定水平，

就有了

明辨是非的能力；

有了分辨是非善恶的能力，

就要端正自身的心态 ，