小学二年级数学上册期中试卷经典作文评语大全

经典作文评语大全

姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！

人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不

堪，那北大、清华的门开着，少了一个你， 多遗憾呀！

好笔力，好见 地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十

二 岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇 文章，我仿

佛看到了

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世纪的巴金！”

你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为 你写出了这

样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的 未来一定会是美好而幸

福的。

一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱< /p>

并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁 白的天鹅。

自然界有许多小精灵，只要你仔 细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞

美它无私的奉献精神 ；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这

些小精灵 可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现

的道理，大人也得佩服。

字是人的脸，这 次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，

给 你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，

你愿意试一试吗？

张明曾经和你 处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你

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个错别字，

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个病句，够

悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气

我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平 你那被扭曲了的心灵。我能想

象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫 。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也

要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还 要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一

样，我们这个社会一定会美好起来的 ，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：

一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，< /p>

可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一 试’，让

我们一起努力吧！

李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、

片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确 地认识

周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖 力等等。我们应该

看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们 真诚帮助他，他定会转变，成

为一名好学生的，你说是吗？”

××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你 再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯

基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决 不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，

那简直一文不值’。

“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法 望其项背的”，

如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个 角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体

验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事 ，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作

既是‘兵’的，又是‘孩子气’ 的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人

忍俊不禁，由不得赞 叹作者描写的活泼”。

第一次独自做饭，免 不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过

程。因为 经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，

转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙