八月桂花香歌词写一篇汇总课堂上的讲笑话的作文_如何评讲课堂作文

当前，我们的作文教学正处于一个怪圈，教师指导累，费了九 牛二虎之功，

收效甚微；学生写作写了多年，提笔仍需千钧之力，艰难异常。新编《高中 语文

教学大纲》对高中作文教学有这样的要求“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣

写作，

力求有个性、

有创意地表达。

”

我对这句话的理解是要让学生成为写作的主

人，使学生在写作中能更加自如，有 话可说。

一、自由作文

和很多老师一样，我以前喜欢让学生按自己的统一要 求作文，认为这样利于

批改，便于评讲，能更好地发现学生的问题，也可以使作文教学具 有一定的系统

性。但从我们自己的写作体会看，要按照一个比较狭隘的固定的要求作文， 如果

不是凑巧这一方面恰好有所积累，要写出好的文章是不容易甚至是不可能的。学

生的情况各不一样，

我们有什么理由要求他们写自己并无积累并不想写的文章 呢

?

考试作文是看结果，平时作文是重过程。如果学生根本不想写、无法 写，又怎么

能达到提高写作能力的目的呢

?

因此，

保证学生的写作自由，

倡导自由作文是非常

必要也是十分有意义 的。如这学期在重点班就尝试学生进行诗歌创作，就收到了

很好的效果。

二、课外作文

我始终认为高中作文教学不仅仅是为了应付高考，更重要的是培养学生的表

达能力和感悟能力。

所以，

我在作文教学中就注重了课内作文 与课外作文相结合，

侧重于课外作文训练。在学生的课外作文上我花了不少的心思首先努 力丰富学生

课外作文的内容，我经常利用学校阅读课的时间引导他们学会从日常生活中发 现