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三年级精选作文洗碗
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三年级洗碗精选作文
星期六的晚上，吃完饭，我主动要求洗碗。妈妈说：那你就去吧！
我进入厨房，看见碗不在那里，我就又出去把碗筷拿进来，再把抹布
合出发来，浸在水里泡一下，用洗洁精把抹布洗干净。
于是我开始工作
了。
首先把一个碗拿出来，
用抹布搓一搓，
搓完以后，
< p>我觉得不干净，
我看还有饭渣，
所以就又用抹布仔认真细的一圈圈地
擦一遍，总算擦干净了。接着我再用这种方法把其它碗给擦干净了。
还有要过几遍水哦！
最后轮筷子和锅了，
筷子先上战场，
它提 心吊胆，
当碰上抹布，就掉到了地上，我连忙拾起筷子，把它放在水里，它居
然不听使唤，
游走了。
我抓住它，
把它摁在水里，< /p>
给它洗了个热水澡。
最后锅上场了，我使用了我的大招，很快锅就被我打败
了。
看着洗好的锅和碗筷，心里非常快乐。今天虽然有点儿累，但是我
领
会着碗被我亲手洗干净的成就感，真是非常快乐。
【写作指导：怎样才能提高中中学学生的写作思辨能力】
思辨能力直接反映一个人的认识水平，
是合格实验中学生必备的
素质。
我们可以在写作教学中，
着力培养学生形成以下十种辨证分析
能力：①矛盾分析；②现象与本质分析；③数量与
质量分析；④普遍
性与特殊性分析；⑤因果分析；⑥必然性与偶然性分析；⑦可能性与<
/p>
现实性分析；⑧内容与形式分析；⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向
分析。这里仅以现象与本质分析为例，谈谈思辨能力的训练方法。
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本文更新与2020-12-30 05:51，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/110932.html
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