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2020
部编版
六、作文
作文是字、
词、句、段等
语文知
识的综合运用。
在小
学阶
段要求
会写简
短的
记叙
< p>文。做到思想健康，
内容具体，
条理清楚，
语句通< /p>
顺，书写
工整，注意不
写错别
字。正确使用
学过
的标点符
号。会写
常用的
应< /p>
用文：留言
条、请假条、板
报稿、日
记、书 信、通知
及简单
的读书笔记
和会议记录
等 。要
写好一篇作文必
须解决好以下几
个方面。
< p>1
．审清题
意。即要看
懂题
目的意思 和要求。
第一，必
须弄清题
目要
写的对象 。
如：
《我
这个
小孩》和《
邻居家的小孩》，虽
然都是
写小孩，但前者是
写自己， 后者却是
写别
人。
又如在
状物的文章《我 最喜
欢的××》一
题，仔
细研
究，
它要求我
们写
最喜
欢的东西或有趣的
动物 等。如
果按《我最喜
欢的人
--
妈妈
》来写这
就弄
错了写作的
对象。
第二，必
须弄清题
目要
写的范
围。
有的
题目从时间
方面
规定了范
围，如《夏天
的晚上》
、
《课间
》
。
有的
从地点方面
规定了范
围，
如
《操
场一角》
、
《在公共汽
车上》
。有的
从内
容方面
规定了范
围，如《学洗衣》
、
《植
树》
。也有的
从几个方面
规定了
范围，如《放学路上
学雷锋》
，就是
从时间
、地点、内
容几方面
规定了
写作的范
围。
第三，必<
/p>
须弄清题
目要
写的重点。
重点是指
题目中表示思想意
义或思想感情的
关键词
。如，< /p>
《二十年巨
变》重点应放在巨
变上，写出
改
革
开放二十年
来，我
国（或家
乡）所
发生的巨大的
变化，以
赞颂
改革
开放政 策的
辉煌成果。
练一练
1
．分析 下列作文
题，按照要求把
题目分
类（在
横
线标
出题号
）
（
1
）早晨
赛
妹
（
2
）好姑姑
（
3
）友
谊
（
4
）比
（
5
）上
学 路上
（
8
）我和妹妹
（
9
）我
爱劳动
（
6
）放
学以后
（
7
）我的妹
（
11
）和
（
10
）难忘的一天< /p>
（
13
）练毛笔字
好
（
12
）爱晚
前
（
14
） 这件事
教育了我
限制中心的
题目有
_______________________
限制
时间
的题目有
_______________________
限制地点的
题目有
_______________________
限制
叙事的
题目有
______________ _________
限制
写人的
题目有
_______________________
限制
写人物
关系的
题目有
_________________
2
．用
~~~~~~
划出下列
题目中的
关键词
，并
体会它对
表现 文章中心思想的作用。
他家富起
来了
衣服
这件事做
对了
2
．认真选
材
选用哪些材料
来表达中心，
这就是
选择题
材，
选
材要注意以下三点：
第一，要
围绕
中心
选择
材料，
与中心有
关的就
选
取，
与中心无
关的就 不采用。
第二，要
选择
熟悉的有意
义的材 料，使
别人读了
能受
教育或有收
获。
第三，题材要力求新
颖，吸引人，
避免一
个模 式。
但也不能
为奇巧凭空
编造。
练一练
1
．下面是一
组半命
题，要求
选择题
材，把
题目
补充完整。然后
我学会
了
________
< p>；我喜欢的
________
；难忘的
__________
；
快活的
__________
；
真有趣
__________
；
________
教育了我；
2
．
阅读
下面芳芳的十
个事例，然后分
别以《
热
爱劳动
的芳芳》
、
《刻苦
学习
的芳芳》
为题
，从事例中
选择
拟出作文提
纲，要求中心
与材料一致。
我和同
桌比手
劲
他的心
灵美
妈妈教
我洗
芳芳的十
个事例
带病坚持到校上
课
春天，
与爸爸
妈妈
在院子里
垒花坛、种花草
帮助军属
爷搞卫
生
热心帮助同
学补习
功课
下雨了
总是撑着
伞接送小同
学
作业认真
，常受到老
师的赞扬
积极参
加清扫红领
巾卫生街的活
动
拾到
钱包交
给民警叔叔
一篇作文，反
复修改多 次
刻苦
练习
跳高
3
．
《老
师来
到我家》
这篇作文
题 ，可
写的内容很
多：
来的是
哪位老
师？是
哪一次或
哪几次
来？为什么
来？来后说了些什
么？我
当时
什么样
的态度和心 情？
先列出
写作提
纲，然后
写成文，要求
紧扣中心，取材
新颖。
3
．把事
写具体
记叙
事情或活
动，必
须将
事情或活
动写
具体。要
做到
这一点，首先在
动笔时
，要把材料准
备充足，
< p>对
要写的事情作
认真
的回
忆。其次， 要重点
写好一些重
要的
场面或
过程。把< /p>
它写
得具体形象，整
个事情就能
给人深刻的
印象，不要停留在一般
现象的
记叙
上。
练
一练
1
．下面是《一次拔河比
赛》的
开头
段和
结尾段。
读后，把比
赛过
< p>程具体地补写
出来，做到
详略得
当，
重点突出。
（开头
段）哨子
嘟的一
响，拔河比
赛开
始了。
（结尾段）体育老
师猛挥一下
红旗，比
赛结
束
了。
我
们终
于取得了
胜利。小
伙伴跳
啊 笑呀，沉浸在
欢乐
之中。
2
．我 爸爸是一位有名的外科
医生。每
当我看到
那些患者
对他十分尊敬和感激的
时候，我想
长大以后
也要
当一名
医生。
请你
接着
写一段
话，要求展
开丰富
的联想具体地
写出自己
怎样热
情地
为病人解除痛苦和
病人
的感激之情。
3
．
这篇《送
书》的短文
写得具体
吗？根据提供
的情
节，请你将它补
充修改，要求
写得具体而生
动。
六月一日，我到新
华书
店去
买书
。 走
进书
店，
简直象走
进了书的海洋。我< /p>
挤进
人群，
买了一本《少
年作文指
导》真高兴。这时
，跑过来
一位少先
队员
，
只见他很着急的
样子。原
来他也想
买这< /p>
本书。但
书已
经卖
光了。我把自己的
书送给他，
营业员
阿姨看到
这
情
景，笑了。
4
．有
条理地
记事
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