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五年级读后感的作文
阅读了《特别要命的数学》这本书，我忽然发现，数学真奇妙
!
这本书以有趣的漫画愉悦我们这些读者的心情，以详细的文字说< /p>
明和精彩的小故事把我们带入了一个有趣的数学世界。
比如，《有趣的魔方》里，几何老师芬迪教授告诉我们，骨牌有< /p>
许多类型，也能拼成许多形状。再比如，
《水池问题》里的三个不同
的问题：买护栏、
买地砖和买优质池水。它告诉我们这三个问题要有
< p>不同的条件才能买到合适这个水池的材料。
我最喜欢那篇关于三维世
界的解释文。里面说，二维世界的人能看见一维世界的人
;
三维世界
的人能看见二维世界的人。同样，生活中竟然有能看到我们
(
三维世
界的人
)
的四维世界的人
!
我感到不可思议，也感叹数学的奇妙。
数学是奇妙的，
它的一些秘密我们人类也许还不知道。
虽然如此，
但这本书已经带我领略了部分数学的奥秘。
我很开心，
因为我第一次< /p>
那么喜欢数学。
我甚至开始研究数学。
我一口气将这本有趣 的书看完
了，回过头来又一次品味了，发现之前还有一些小知识没有发现。
这本书让我更喜爱数学了。爱它的奇妙
;< /p>
爱它的有趣
;
更爱它带给
我的快乐
!
我现在有了一个新的阅读目标，那就是凑足够的钱去把关
于数学
的书都买过来。一是为了培养我对数学的兴趣
;
二是让我能在
功课的困扰下为有趣的数学开怀一笑
!
数学真奇妙
!
最近我读了曹文 轩的一部作品：
《青铜葵花》
。
青铜，
一个刚强、
懂事、能吃苦的爱葵花的哑巴男孩，葵花，一个漂亮、善良、很聪明
的爱青铜的孤儿女孩，
青铜以哥哥的名义保护着葵花，
葵花以妹妹的
名义爱着青铜。虽然她们很穷，虽然他们经历过水灾、火灾、蝗虫等
苦难
，但是她们两个人依然过着无拘无束的生活……
青铜在冰天雪地里给葵花做冰项链，为葵花耐心地捕捉萤火虫做
成南瓜灯，让葵花舒服
的在他肩上看完马戏，青铜虽然不能说话，不
能表达自己，
但是他用心保 护着葵花，
不让她受伤害。
葵花是幸运的，
有着温暖的家
，虽然清贫，但是那里有爱她的爸爸、奶奶、哥哥、妈
妈。葵花是幸福的，在夏天，全家
人都点几根蒲棒子熏蚊子，却把唯
一的蚊帐留给她，
奶奶还会用蒲扇给她 扇风，
直到把她的汗扇干了才
能入睡。
读了这本书，
我知道了：
体会苦难，
才能尝到甜蜜
!
有时候，
苦难也是一种幸福。青铜和葵花就享受着这种幸福
!
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟 出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内
容启发而引起的思考与联想，
可以是因读书而激发的决心和理想，
也
可以是因读书而引起的对社会上
某些丑恶现象的抨击、
讽刺。
读后感
的表达方式灵活多样
，
基本属于议论范畴，
但写法不同于一般议论文，
因为它
必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感
情、有新意的读后感，必须
注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感< /p>
[1]
”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的
基础。
走马观花地读，
可能连原作讲的什么都没有了解，
哪能有< /p>
“感”
?
读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能
有所感，并感得深
刻。如果要读的是议论文，
要弄清它的论点
< p>(见解和主张
)
，或者批判
了什么错
误观点，
想一想你受到哪些启发，
还要弄清论据和结论是什
么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间
是什么关系，以及
故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要
弄清楚作品通过记人叙事，
反映了什
么样的社会现象，
表达了作者什么思想感情，
作品的哪些章节使人受
感动，为什么这
样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对< /p>
原文中心感受得深可以写成读后感，
对原作其他内容感受得深也可以
写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原
作
品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所
知道的都表示出来，这
样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可 以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个
中心，
切不可面面俱到 ，
所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选
比较，找出自己感受最深、
角度最新，现实针对性最强、自己写来又
觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后
加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是 由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的
那些事实，有时还要叙述自己联想到的
一些事例。一句话，读后感中
少不了
“叙”
。
< p>但是它不同于记叙文中“叙”
的要求。
记叙文中的
< p>“叙”
讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不
要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛
病是
叙述不简要，
实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握
< br>所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少
越好，简还要
明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想
(
联想的事 物之间具有相同性
)
、相反联想
(
联想的 事物之间具有相反性
)
、相关联想
(
联想的事物之 间具有相关
性
)
、
相承联想
(
联想的事物之间具有相承性
)
、
相似联想
(
联想的事物
之间具有相似性
)
等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想
这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有 三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后
的体会感想，一种是摘录好的句子和段
落。题目可以用《读后感》
;
还可以用自己的感受
(
一两个词语
)
做题目，
下一行是——
《 读有感》
，
第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
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