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有关记忆的作文题目
【篇一：有关
“
记忆
”
的作文素材
,
超全】
记忆是学习的重要方式
背诵有助于加强记忆
记忆力是智力的内容之一
美好的记忆令人难忘
感兴趣的事物会记得很牢固
痛苦的记忆让人刻骨铭心
记住该记住的，忘掉该忘掉的
历史是整个民族的记忆
历史的记忆不能遗忘
人的记忆有选择性
记住教训，才能不重蹈覆辙
记忆能使我们吸取经验教训
忘记过去，就意味着背叛。
——
列宁
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
——
歌德
历史是记忆的生命。
——
西塞罗
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
——
郭小川
没有大量的忘却，就 没有人生的继续。
——
巴尔扎克
让我们不要用过去的哀愁拖累我们的记忆。
——
莎士比亚
任何一个
“
遗忘
”
都有动机可寻，而这个动机通常是一种不愉快的经
历。
——
弗洛伊德
记忆差的好 处是对一些美好的事物，仿佛初次遇
见一样，可以享受多次。
——
尼采
有一种健忘是高贵的，就是不记
旧恶。<
/p>
——
赛蒙兹
只回忆过去是差劲的记忆。
——
卡罗尔
记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢？
——
哈柏
锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注 意力。
——
爱德华兹
记忆是知识的惟一管库人。
——
锡德尼
每个人的记忆都是自己的私人文学。
——
赫克斯科
几乎没有人会记得他所丝毫不感 兴趣的事情。
——
麦克唐纳
以愉快的心情学得的，会永远记着。
——
马什
忘记过去，就意味着背叛。
——
列宁
哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
——
歌德
历史是记忆的生命。
——
西塞罗
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
——
郭小川
没有大量的忘却，就 没有人生的继续。
——
巴尔扎克
让我们不要用过去的哀愁拖累我们的记忆。
——
莎士比亚
任何一个
“
遗忘
”
都有动机可寻，而这个动机通常是一种不愉快的经
历。
——
弗洛伊德
记忆差的好 处是对一些美好的事物，仿佛初次遇
见一样，可以享受多次。
——
尼采
有一种健忘是高贵的，就是不记
旧恶。<
/p>
——
赛蒙兹
只回忆过去是差劲的记忆。
——
卡罗尔
记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢？
— —
哈柏
锻炼记忆力的良好方 法是锻炼自己的注意力。
——
爱德华兹
记忆是知识的惟一管库人。
——
锡德尼
每个人的记忆都是自己的私人文学。
——
赫克斯科
几乎没有人会记得他所丝毫不感 兴趣的事情。
——
麦克唐纳
以愉快的心情学得的，会永远记着。
——
马什
历史不能忘记
（历史的记忆不容篡改抹杀）
1937
年
12
月
13
日，日寇在南京开始了血 腥屠杀，
30
万中国同胞
惨遭杀害。
对于日本发动侵略战争的性质，国际社会早有明确的结论，但是 日
本国内的右翼势力对当年带给中华民族深重苦难的那场侵华战争拒
不认账谢罪。那个让中国人民蒙受耻辱和苦难的日子
——
12
月
13
日，
注定不会因为幸存者的逝去从我们的记忆中淡
化或抹去。有些事随
着岁月的流逝可以随风而去，但是对于曾经饱受日本侵略者蹂躏、<
/p>
伤亡了
3500
万民众的中华民族来说，历史岂能如烟？< /p>
4442424
近年来，日本右翼大肆宣扬侵 略有理、侵略有功，变本加
厉地篡改历史，这已激起了曾经饱受战争戕害的亚洲各国人民
的强
烈愤慨。我们在愤怒批驳日本右翼的罪恶行径的同时，更应时刻提
< br>醒自己，不要忘记包括日俄战争在内的中华民族受屈辱的历史。
忘却
“
苏格拉底先生，你可曾听说
??”< /p>
“
且慢，朋友，
”
这位哲人立即打断了他的问话，
“
你是否确信你要告
诉我的话全部都是真的？
”
“
那倒不，我只是听人说的而已。
”
“
原来如此，那你就不要讲给我听了，除非那是件好事 。请问你讲的
那件事是不是好事呢？
” “
恰恰相反。
”
哦，那么也许我有知道的必要，这样也好防止贻害他人。
”
“
嗯，那倒也不是
??”
“
那么，好啦！
”
苏格 拉底最后说道，
“
让我们把这件事忘却吧！人生
中有那么
多有价值的事情，我们没工夫理会这既不真而且又没有必
要知道的事情了。
”
鸟儿飞过的枝头是美妙的，小溪淌过的 山野是美妙的，流星划过的
苍穹是美妙的，漫步岁月的沙滩，细细搜寻，原来，潮起潮落
之间，
有好多好多的记忆之贝闪闪发光，。
记忆是一颗 颗珍珠，把生命的
昨天、今天、明天装饰连缀成一串美丽的项链
诗人说：
“
我的记忆是忠实我的。
如果说经历是一束火红的玫瑰，惊心动魄，那么记忆就是一阵清新
的芳香，沁人心脾。任时光匆匆，花褪残红，那缕幽香依旧飘着，
掠
过我平静的脑海，激起一层层柔柔的水波。荡漾开去。
一次次的割地，一次次的赔款，一次次的屈辱。中国，一个五千年
的文明古国
，一个拥有四万万国民的大国，在上世纪初成为了各列
强宰割的对象。一个个血的事实向
世人昭示了一个落后就要挨打，
改革才能进步的
欢会纵多容易散，旧游回忆更堪伤。事实。血写的记忆将永远激励
我们前行
【篇二：以
“< /p>
记忆
”
为话题的作文指导及范文】
]
以
“
记忆
”
为话题的作文指导及范文
【珍藏的记忆】
【设计思路】
1.
开启素材库
精选题材作文
2.
美化构思清晰流畅作文
3.
雕琢语言精致美妙作文
【目标定位】
1.
叙述感染人
2.
思想震撼人
3.
语言愉悦人
【训练流程】
1.
图片激趣
走进记忆星空
展示自己从呱呱落地到青春年少成长过程中，珍藏的照片、实物等，< /p>
说说值得保存、值得展示的理由。
2.
诵读作文提示
拨动记忆琴弦
亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸
福？有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动
?
有没有愁眉苦脸、彷 徨无助
的孤独？有没有甜甜的感动和温馨？有没有酸酸的委屈和失落
……
请回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面，以《珍藏的记忆》为话
题写一篇作文。
3.
开启素材库
精选
“
珍珠玛瑙
”
再现美丽瞬间
出示记忆档案 ，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍
藏的那一瞬间的美丽与感动。
【记
忆
档案】
你最爱的亲人
你最喜爱的老师
你最好的朋友
你和朋友之间的故事
你最难忘的一次经历
你最爱看的一片文章
你最着迷的一位明星
你最珍惜的一件礼物
你最喜爱的一部影片
你最珍爱的的一张照片
你最爱的小动物
你最难忘的一瞬间
4.
深挖题材价值
提炼深化中心
交流描写的精 彩片断，讨论生活中经历很多，为什么这段生活，这
个故事，这次体验，这份情感成为你
记忆星空最亮的那颗？它给你
的生活带来什么影响？增添什么光彩？留下什么启迪？请用
几句抒
情或议论的语句表现出来。
记忆故事的启迪
5.
发表记忆感言
凸显文章亮点
记忆星空群星灿烂，记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是
经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰富，请同学发表记忆
感
言，用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章诗意
盎然。例如：
记忆是一片灿烂的星空，每点星光，都闪耀着亲人的叮咛和嘱托；
记忆是一本多彩的画册，每种色调，都流淌着朋友的欢笑和祝福；
记忆是一首成长的歌谣，每个音符，都倾诉着青春的激情和梦想
….
鸟儿飞过的枝头是美妙的， 小溪淌过的山野是美妙的，流星划过的
苍穹是美妙的，漫步岁月
的沙滩，细细搜寻，原来，潮起潮落之间，有好多好多的记忆之贝
闪闪发光，。
记忆是一颗颗珍珠，把生命 的昨天、今天、明天装饰连缀成一串美
丽的项链。
6.
组装片段
构思连缀成文
7.
斟酌题目
力求瞩
“
目
< p>”生辉
以景物命题
以实物命题
以重点命题
以中心命题
8.
归纳总结
形成方法
话题作文基本思路之一
打开思路
精选题材
――
真情描述
再现美丽
――
细细品味
提炼中
心
――
着眼话题
凸显亮点
――
加上桂冠瞩目生辉
【文题展示】
<
/p>
记忆没有重量，它却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想
的空间飞
翔。记忆没有体积，它却既可以让人敞开襟怀去拥抱整个
世界，又可以使人的心眼儿狭窄
得芥蒂难容。记忆没有色彩，它却
既可以使人的心灵苍白、幽暗，又可以让人的内心世界
绚丽、辉煌。
记忆没有标价，它却既可以让一个人的生命价值上升到崇高的境界，
又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。
?
上面这段文字，读了以后你有些什么想法呢？请以
“< /p>
记忆
”
为话题写
一篇文章，可以写你的经历
、体验、感受和看法，也可以编拟故事。
题目自拟，
800
字以上。
?
?
?
[
精彩构思
]1
1
、反映时代变迁，讴歌时代精神。
2
、抒发对故乡的深情。
3
、讴歌伟大的父爱、母爱。
4
、表达对传统文化的眷恋，对传统文化流失的感叹。
[
精彩构思
]2
1
、留在脑海深处的回忆
从自身经历出发，记叙一件或几件让自己记忆颇
深的事情。
?
小时候我被父母送到乡下的爷爷奶奶家。他们把我宝贝得不得了，
几乎什么都依我。因
为我好动，爷爷每天陪我走很多路，以至于累
得走着都能睡着，而奶奶则给我讲故事，唱
民歌，做各种布玩具。
如今爷爷奶奶都已辞世，但这一切都留在我的脑海深处。
?
2
、爱的记忆
由《大话西游 》中至尊宝心底的一滴泪入手，续写一则爱的记忆的
故事。
?
< p>-
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