十月一日七年级下册系列作文___描写人物的行动和感受.doc

七年级下册系列作文

___

描写人物的 行

动和感受

七年级下册系列作文

5

------

描写人物的行动和感受

【训练目标】

选取一个生活事件或 其中的一个片断进行记叙，

重点描写人物

的行动和感受。

【文题要求】

题目：面对

的时候

要求：

1

、

在题目的横线上填 上适当的词语（如挫折、荣誉、成

功、鼓励、打击、某种目光或情景……）

，使题目完整；

2

、

要有真情实感；

3

、

字数在

500

字以上。

4

、

书写工整，卷面整洁。

【作文指导】

在生活中，

我们每当遇到一些事 情的时候，

心理总会产生一些

想法和做法，这就是心理活动。写作时就要 结合人物的语言行动，适

当地描写人物的心理活动。

写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。

一

、直接刻画、交待人物心理

第页码页

./.

总共总页数页

采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、

< br>“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、

“他思索着… …”、

“他想起……”等带有标志性的词语来表达。

当

然 ，

也可以不用这些词语，

直接通过文章中人物的内心来表现人物的

心理活动。

二、通过动作，表情反映人物心理

人物表情形象的描写，

对揭示人 物的内心世界也起这很重要的

作用。人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现，刻 画得好，

往往能从侧面表现人物的心理活动。

三、通过想象描写，表现人物的内心世界

运用想象表现人物的心理活动，

能让读者深刻准确地把握人物

当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。

【片断范例】

人物的内心世界是复杂的，

为了揭示不同人物的内心世界，

心

里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，

我们才能写好人物的心理活动。

以下是几种心理活动描写的示例：

一、

内心独白型（就是自己对自己讲的无声的话）

：

我不停地在心里念叨 ：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再

也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！ 都有怪我自己，老想

着打游戏机，

考试前一天还趁父母不在家偷看了一个 小时的电视。

老

师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲， 千万别让我

第页码页

./.

总共总页数页

不及格啊！”

二、幻觉描写型（人 在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚

幻的画面或声音，

其内容往往是 自己最怕看到或听到的，

把这些详细

地描绘下来，

就能十 分准确地表现人物的内心世界。

在进行幻觉描写

前也要用一些提示语，如 ：似乎看见，仿佛听到等。

）

我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向 卷来，

使我不

得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛 听到了父

母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

三、环境描写型（一个人在不同的心情时看相同 的景物，会产

生不同的感受，

因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏 感，

因此

人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受

.

）

：

七年级下册系列作文

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描写人物的行动和感受

【训练目标】

选取一个生活事件或 其中的一个片断进行记叙，

重点描写人物

的行动和感受。

【文题要求】

题目：面对

的时候

要求：

1

、

在题目的横线上填 上适当的词语（如挫折、荣誉、成

功、鼓励、打击、某种目光或情景……）

，使题目完整；

2

、

要有真情实感；

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总共总页数页

3

、

字数在

500

字以上。

4

、

书写工整，卷面整洁。

【作文指导】

在生活中，

我们每当遇到一些事 情的时候，

心理总会产生一些

想法和做法，这就是心理活动。写作时就要 结合人物的语言行动，适

当地描写人物的心理活动。

写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。

一

、直接刻画、交待人物心理

采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、

< br>“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、

“他思索着… …”、

“他想起……”等带有标志性的词语来表达。

当

然 ，

也可以不用这些词语，

直接通过文章中人物的内心来表现人物的

心理活动。

二、通过动作，表情反映人物心理

人物表情形象的描写，

对揭示人 物的内心世界也起这很重要的

作用。人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现，刻 画得好，

往往能从侧面表现人物的心理活动。

三、通过想象描写，表现人物的内心世界

运用想象表现人物的心理活动，

能让读者深刻准确地把握人物

当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。

【片断范例】

人物的内心世界是复杂的，

为了揭示不同人物的内心世界，

心

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里描写还应当 与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，

我们才能写好人物的心理活动。< /p>

以下是几种心理活动描写的示例：

一、

内心独白型（就是自己对自己讲的无声的话）

：

我不停地在心里念叨 ：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再

也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！ 都有怪我自己，老想

着打游戏机，

考试前一天还趁父母不在家偷看了一个 小时的电视。

老

师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲， 千万别让我

不及格啊！”

二、幻觉描写型（人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚

< br>幻的画面或声音，

其内容往往是自己最怕看到或听到的，

把这些详细

地描绘下来，

就能十分准确地表现人物的内心世界。

在进行幻觉 描写

前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。

）

我好象看见满 试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，

使我不

得动弹，不能呼吸。我又 仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父

母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

三、环境描写 型（一个人在不同的心情时看相同的景物，会产

生不同的感受，

因为人对 使自己心灵产生感应的事物特别敏感，

因此

人的眼睛能根据自己的心情选 择景物，并伴随着强烈的主观感受

.

）

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七年级下册系列作文

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描写人物的行动和感受

【训练目标】

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选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙，

重点描写人物< /p>

的行动和感受。

【文题要求】

题目：面对

的时候

要求：

1

、

在题目的横线上填 上适当的词语（如挫折、荣誉、成

功、鼓励、打击、某种目光或情景……）

，使题目完整；

2

、

要有真情实感；

3

、

字数在

500

字以上。

4

、

书写工整，卷面整洁。

【作文指导】

在生活中，

我们每当遇到一些事 情的时候，

心理总会产生一些

想法和做法，这就是心理活动。写作时就要 结合人物的语言行动，适

当地描写人物的心理活动。

写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。

一

、直接刻画、交待人物心理

采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、

< br>“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、

“他思索着… …”、

“他想起……”等带有标志性的词语来表达。

当

然 ，

也可以不用这些词语，

直接通过文章中人物的内心来表现人物的

心理活动。

二、通过动作，表情反映人物心理

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人物表情形象的描写，

对揭示人物的内心世界也起这很重要的< /p>

作用。人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现，刻画得好，

往往能从侧面表现人物的心理活动。

三、通过想象描写，表现人物的内心世界

运用想象表现人物的心理活动，

能让读者深刻准确地把握人物

当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。

【片断范例】

人物的内心世界是复杂的，

为了揭示不同人物的内心世界，

心

里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，

我们才能写好人物的心理活动。

以下是几种心理活动描写的示例：

一、

内心独白型（就是自己对自己讲的无声的话）

：

我不停地在心里念叨 ：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再

也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！ 都有怪我自己，老想

着打游戏机，

考试前一天还趁父母不在家偷看了一个 小时的电视。

老

师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲， 千万别让我

不及格啊！”

二、幻觉描写型（人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚

< br>幻的画面或声音，

其内容往往是自己最怕看到或听到的，

把这些详细

地描绘下来，

就能十分准确地表现人物的内心世界。

在进行幻觉 描写

前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。

）

我好象看见满 试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，

使我不

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总共总页数页

得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听 到了父

母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

三、环境描写型（一个人在不同的心情时看相同 的景物，会产

生不同的感受，

因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏 感，

因此

人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受

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）

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描写人物的行动和感受

【训练目标】

选取一个生活事件或 其中的一个片断进行记叙，

重点描写人物

的行动和感受。

【文题要求】

题目：面对

的时候

要求：

1

、

在题目的横线上填 上适当的词语（如挫折、荣誉、成

功、鼓励、打击、某种目光或情景……）

，使题目完整；

2

、

要有真情实感；

3

、

字数在

500

字以上。

4

、

书写工整，卷面整洁。

【作文指导】

在生活中，

我们每当遇到一些事 情的时候，

心理总会产生一些

想法和做法，这就是心理活动。写作时就要 结合人物的语言行动，适

当地描写人物的心理活动。

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总共总页数页

写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。

一

、直接刻画、交待人物心理

采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、

< br>“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、

“他思索着… …”、

“他想起……”等带有标志性的词语来表达。

当

然 ，

也可以不用这些词语，

直接通过文章中人物的内心来表现人物的

心理活动。

二、通过动作，表情反映人物心理

人物表情形象的描写，

对揭示人 物的内心世界也起这很重要的

作用。人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现，刻 画得好，

往往能从侧面表现人物的心理活动。

三、通过想象描写，表现人物的内心世界

运用想象表现人物的心理活动，

能让读者深刻准确地把握人物

当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。

【片断范例】

人物的内心世界是复杂的，

为了揭示不同人物的内心世界，

心

里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，

我们才能写好人物的心理活动。

以下是几种心理活动描写的示例：

一、

内心独白型（就是自己对自己讲的无声的话）

：

我不停地在心里念叨 ：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再

也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！ 都有怪我自己，老想

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总共总页数页

着打游戏机，

考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老

师 啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我

不及格啊！”

二、幻觉描写型（人 在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚

幻的画面或声音，

其内容往往是 自己最怕看到或听到的，

把这些详细

地描绘下来，

就能十 分准确地表现人物的内心世界。

在进行幻觉描写

前也要用一些提示语，如 ：似乎看见，仿佛听到等。

）

我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向 卷来，

使我不

得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛 听到了父

母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

三、环境描写型（一个人在不同的心情时看相同 的景物，会产

生不同的感受，

因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏 感，

因此

人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受

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七年级下册系列作文

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描写人物的行动和感受

【训练目标】

选取一个生活事件或 其中的一个片断进行记叙，

重点描写人物

的行动和感受。

【文题要求】

题目：面对

的时候

要求：

1

、

在题目的横线上填 上适当的词语（如挫折、荣誉、成

第页码页

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总共总页数页

功、鼓励、打击、某种目光或情景……）

，使题目完整；

2

、

要有真情实感；

3

、

字数在

500

字以上。

4

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书写工整，卷面整洁。

【作文指导】

在生活中，

我们每当遇到一些事 情的时候，

心理总会产生一些

想法和做法，这就是心理活动。写作时就要 结合人物的语言行动，适

当地描写人物的心理活动。

写好人物的心理活动，可以从以下几方面入手。

一

、直接刻画、交待人物心理

采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、

< br>“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、

“他思索着… …”、

“他想起……”等带有标志性的词语来表达。

当

然 ，

也可以不用这些词语，

直接通过文章中人物的内心来表现人物的

心理活动。

二、通过动作，表情反映人物心理

人物表情形象的描写，

对揭示人 物的内心世界也起这很重要的

作用。人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现，刻 画得好，

往往能从侧面表现人物的心理活动。

三、通过想象描写，表现人物的内心世界

运用想象表现人物的心理活动，

能让读者深刻准确地把握人物

当时当地的内心活动，这对理解文章的中心有一定的作用。

第页码页

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总共总页数页

【片断范例】

人物的内心世界是复杂的，

为了揭示不同人物的内心世界，

心

里描写还应当与人物的年龄、身份、性格、经历相吻合，只有这样，

我们才能写好人物的心理活动。

以下是几种心理活动描写的示例：

一、

内心独白型（就是自己对自己讲的无声的话）

：

我不停地在心里念叨 ：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再

也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！ 都有怪我自己，老想

着打游戏机，

考试前一天还趁父母不在家偷看了一个 小时的电视。

老

师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲， 千万别让我

不及格啊！”

二、幻觉描写型（人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚

< br>幻的画面或声音，

其内容往往是自己最怕看到或听到的，

把这些详细

地描绘下来，

就能十分准确地表现人物的内心世界。

在进行幻觉 描写

前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。

）

我好象看见满 试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，

使我不

得动弹，不能呼吸。我又 仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父

母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

三、环境描写 型（一个人在不同的心情时看相同的景物，会产

生不同的感受，

因为人对 使自己心灵产生感应的事物特别敏感，

因此

人的眼睛能根据自己的心情选 择景物，并伴随着强烈的主观感受

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总共总页数页