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五年级对手作文
500
字
对手，当然不一定完全是指敌人，也可以代表自己的朋友。我
就
有这么一个“对手”
。他的学习成绩很好，但穿着有一些土气，有时< /p>
让我嫉妒他的好成绩，
于是不怀好意的给他取了个外号——
“纸上谭
兵”
。
可是他却一点也不生气，还是整天乐呵呵 的。这可让我生气了，
于是我决定和这个纸上谭兵作对。
我处处都不让着 这个纸上谭兵，
决
定一定要他出丑。比如说发本子抢在他前面，有好事自
己先做，没事
就拿他开玩笑等。终于有一次，他生气了，气愤地对我说：
“你不要
欺人太甚！我什么地方做错了吗？”我死皮赖脸地说：
“我就这 样，
你要怎么样！
”
就这样我们便吵了起来，
< p>我得意洋洋地回到了座位上。
过了一会儿，我正打算写作业时，打开文具盒却发现里
面没有钢笔。
我着急得像热锅上的蚂蚁一样，找遍了教室可还是什么也没有找到。
这时，
纸上谭兵看见了，
就走过来问我发生了什么事，
我才不想说呢，
他一定会幸灾乐祸的。
可谁知道过了一会儿，
纸上谭兵却拿着他的钢
笔来找我，他说自己做错了，不应该和我吵架，把钢笔
借给我用算是
道歉。我迟迟没有去接他的钢笔，脸不知不觉的红起来了。明明是我
的错误他，却来向我道歉，我怎么能这么小气呢？但是因为这件事，
我
的“对手”谭兵，成为了我的好朋友，我们一起攻克难题，一起讨
论问题。我现在才发现
，往日的对手是可以成为今日的好朋友的！谭
兵就是我的好朋友。
2
对手
1
对手无处不在，
在你生活的每时每刻都会有不同的对手，
他们时
刻影响着你，使你不断进步。在我的学习生活中，也有许多对手，他
们各有各的
长处，并影响着我，我们互相竞争，互相帮助，一起在学
习之路上奔跑。
学习就像一场马拉松比赛，
所有的参与者都是我的对
手，
当我一个个超越他们，
心里感到满足时，
便一步步落后了，
所以，
对手是一个促使你前进的强大的动力，
只要有对手与你竞争才会有前
进。在学习上，对手与对手是互不相让的，在考试中，我们会留意每
一道题，追求至善至美。将每一道题牢牢掌握在手中，每一分都不能
轻易丢失。
记得一次测试，
我与每一个对手都谨慎而小心的做每一道
题，马不
停蹄的验算，重复着做每一道题，这只是为了交一份完美的
答卷，超过他人，
力认真，
领先的对 手由于一时间沉浸在喜悦之中，
因而忘记了继续努
力超越其他对手，到了
最后，对手依旧与自己竞争，总是不分上下，
对手就是这样，使你勇往直前的往前赶。人
生是充满竞争的，没有竞
争的人生是空虚的，
只有对手的到来才可以激发 你的意志，
向前冲吧！
去将对手击败，
在茫茫人海中去寻 找真正的对手，
那才是一块阻止你
前进的绊脚石，去越过障碍，而对手也
在于你争着向前跑，不相上下
的对手，不是一种打击，而是一种动力。对手，是促使您前
进的一个
动力，有对手才有进步！
3
对手
“这次考试的最高分是
96
．
5
分
!
”
董老师宣布。
“是谁啊？是谁
啊？难道是何雨佳？”
有些人望向我，
我摇头表示否定。
“是吕诗瑶！
”
杨沛极说。从此，在我心里就有了这一个对手。
又有一次考试，我们
2
大家在卷子
上“刷刷”地动笔，我也全神贯注地做卷子。突然，一道
难题堵住了我的笔尖，我如一只
被鱼刺卡住的小狗，又急又烦。我用
左手托住腮帮子，仰着头，眼睛盯着天花板思索。一
阵风吹来，我打
了一个寒战，眼睛顺势瞄到了吕诗瑶那里。她眼睛盯着卷子，眼珠都
不转一下，笔尖在卷子上行如流水，答得十分顺利。看着她的样子，
我不禁胆战心惊，
这个默默无闻的女生已经开始往前冲刺了。
以前的
十几名变成了现在的前几名，我会被冲下去吗？不！我不会的！我又
一次拿起
桌上的笔，在卷子上冲关。渐渐地，我的手心渗出了汗水，
十分紧张。终于，我做完了卷
子，头又一次转向了吕诗瑶。她依旧保
持着那个姿势：面不改色，新不跳。在她专注的脸
上，我看到了她的
那份自信，
似乎胜券在握一般。
我似乎 也害怕了，
被她那坚定的眼神，
勇敢的面容，
自豪的姿势 给缩短了一截。
我把目光移回了自己的卷子
上，我相信，我会比她考得更
棒一些！……卷子分数出来了，我以一
分的优势胜过了她，我赢了！但一分，一分是多么
容易超过的呀！我
不能掉以轻心，我要永远的胜过这个对手！
4
对手
在我
4
年级的时候，班上来 了一个“不速之客”
，她是一个长得
很漂亮的女孩，她的名字叫孙婷婷，
她的学习成绩也很好，让我既羡
慕又嫉妒。现在，我很多的好朋友现在都不和我好了，都
“投靠”她
去了，我不甘心。下个星期就是期中考试了，看你怎么样，哼。考试
的时候前半张最得都很好，可以说是很顺利，可是一到阅读，就把我
难住
了。我转回头看了她一眼，她都只差作文了，我心想：肯定是抄
的，不可能那么顺。第二
天，成绩出来了，老师报了成绩：
“孙婷婷
3
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