理想ppt语文人教版五年级下册怎样解决小学生写作文难的问题

孩子说作文难，归纳起来不外乎两点：

一是难在写作时不知道该写些什么

二是难在作文不知道该怎么写

究其原因主要有三方面：

一、积累不多

是生活积累受其年龄限制，不够丰富；

二、内容空洞

受其知识基储阅读量的限制，文章内容干瘪，缺乏知识性和趣味性；

三、缺乏理性

是受其表情达意的能力及写作方法掌握较少的制约，使文章缺乏条理性。

因此，我们家长必须改变，“讲”作文、“教”作文 的做法，把解决作文题

材作为突破口，

把克服畏难情绪作为前提，

把培养孩子的主动意识作为主线，

从

而全面提高作文水平。

阅读是写作的基础，

养 成良好的阅读习惯，

积累更多的语言材料语文学科不

像自然学科那样严密 ，

它始终离不开由量变到质变的过程。

现代著名作家巴金对

于背诵记忆的积累作用谈得十分直接，

他说：

“现在有多篇文章储蓄在我的脑海

里了。

虽然我对其中任何一篇都没有很好地研究过，

但这 么多的具体东西最少可

以使我明白所谓‘文章’究竟是怎么回事。”这便是积累的很好体 现，孩子的阅

读积累也是同样的道理：读得多了，自然就会从各个方面得到提高。

阅读包括两方面：

一是阅读语文课本上的文章

语文课本的文章是家长对孩子进行语文基本功训练的 例子，

要想使孩子学到

更多的知识，并使其转化为能力，就必须加大阅读 量。

二是阅读课本以外好的文章

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。可见阅读与写作的关系是密切的。

阅读应养成良好的习惯：