刀光剑影-科学技术的两面性
青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言
序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪
念我们失去的青春最后找一副与青春无关
的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀
念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，
遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和
子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。
如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认
并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，
一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，
非常沉默非常骄傲，从不依靠
从不寻找
《感谢母校的作文》
感谢母校的作文（一）
：
感谢母校
母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩 子，在摇篮里健康、快乐的成长；
母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知
的码头驶向知识的港湾。母校，千言
万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记
得小时候那个无知的我？身边的小草，
你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，
我要对陪伴了我六年的母校道一句：
谢谢您，
母
校！
站 在教室的窗口前眺望，
校园的一草一木都映在我眼前。
它门对我而言是多么熟悉的 呀！
它们保存了我的许多回忆：
那宽阔的蓝球场上，
经常 有我们朝气蓬勃的身影；
那绿色的跑道，
记录着我们奔跑跳跃的姿态。<
/p>
我坐在宽敞明亮的教室里，
那现代化的教学设施，
让我们学到
更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。
每当我走到那敞开着迎之后我们的大门，
看到这字，
总感到十 分骄傲母校，
带给了我无限的
回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。<
/p>
坐在书桌 旁，
我有了一种从未有过的幻想：
假如我以后取得了成就，
我必须 充满感激重
返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，
以此表达对母校 辛勤培育的感谢之情；即使我
没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，
我 会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙
叙旧。
母校，
立 刻就要和您说再见了，
我真舍不得离开您。
我想和您说的话，
是永 远说不完的。
那就再让我对您说：母校，我感谢您。
感谢母校的作文（二）
：
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学六年过去了，我 们立刻就要离开亲爱的母校，远走
高飞，展翅飞翔。在那里我要说一声：感谢您，我的母
校！
感 谢老师的淳淳教导，
给予我们宝贵的知识。
记得班上有一位同学，
经常不按时交作业，
上课也是身在曹营心在汉，为此，老师特意抽出时间来给大家悉心地
教导，老师说：读书，
不是为了别人，
而是为了自己，
为 了爱你们的父母而读书，
同时更是为了中华之崛起而读书
呀！只有好好学
习，才能无愧于自己，无愧于祖国呀！我们听了老师语重心长的教导，埋头
深思，那位同
学更是面红耳赤，惭愧地低下了头。感谢老师，像园丁一样，照顾着我们这些
成长中的花
朵。
感 谢同学们的悉心照料，让我感受到了爱的力量。那次的体育课上，大家都在跑步，而
我却
一不留神被脚下的细沙滑倒在地，好多人都停下了脚步，几位女生跑来把我扶了起来，
搀
着我坐在了台阶上。烈日炎炎，她们特意为我找了一个清凉的地方，
还为我倒了杯水，见
我没有什么大碍，
她们才继续跑步。
当体育老师宣布解散时，
同学们并没有冲出队伍独自玩
耍，
而是跑到我的身边嘘寒问暖 ，
一声声你怎样样了？没事吧？像一股热流流淌进了我的心
房，我感动得
泪水涟涟。
感谢同学，
在我有困难的时候伸出援助之手，
同学们就 像是风雨中
的小草，与大家一齐患难与共。
感谢母校，在我迷惘的时候为我指明了前方的道路。 当我因为考试没考好试而灰心时，
校园墙壁上的一句失败是成功之母的标语让我重新鼓起
了勇气。
当我因为前面的道路太艰难
而退缩停息时，
教学 楼上的勇攀高峰让我勇往直前，不后退。
一次次的比赛，
让我尝到了成
< p>功的喜悦与失败的酸楚。感谢母校，像一只小船，激励着我们勇往直前。
感谢母校，
让我们汲取到了无穷无尽的知识；
感谢母校，
让我们感受到了爱与温暖；感
谢母校，给予了我们锻炼的机会，让我们在那里快乐成长。
感谢母校的作文（三）
：
感谢母校
美丽的校园就像一棵大树，我们就是那欢快的小鸟栖 息其中我们共同欢乐，共同学习。
但是，雏鹰总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目
标展翅飞翔。此刻，我们即将毕业，
即将离开您母校。那里的一草一木，一沙一石，我是
那样熟悉，即使走遍天涯海角，我也不
会忘记！
校园的松树，你可记得： 在那一天，学校的广播放着优雅动听的歌曲，我明白，再过十
分钟，我将配戴用鲜血染红
的红领巾。过去了，我戴上了，成为了一名少先队员。同时，在
我的内心深处，有一颗正
当三好学生的种子已经萌芽。
这六年的学习生活，
就像一幅五彩缤纷的画卷。
每一天清晨，
我们迎着朝阳跨进了学校
的大门，可那时天真的我还不明白
有跟您分离的时候，只顾着学习、玩耍。想起那时，我们
在一齐欢声笑语是多么的高兴。
可此刻，
我们即将毕业，
这时，我的心中又一次涌起抑制不
了的留恋之情。啊，母校，我不想离开您！
校园的松树，
你可明白？几年的感情 已经在那里扎下了根，
那亲切的教诲，
已经深刻的
印在我
们的心中，不知我们在那里学了多少知识，玩儿了多少个游戏。母校啊，母校！这些
都是
您给予我们的精神财富，我们怎能忘记？
再一次，我深切的向您母校说一声：感谢您，母校！
感谢母校的作文（四）
：
感谢母校，更感谢我的班主任
岁月像小河的流水，
带着欢快的笑声流去。母校陪着我们长大，在告别母校时，我们必
须会依依不
舍的离去。校园里的一草一木，一沙一石，一花一草，
都能勾起我们对往事的完
< br>美回忆。我们的班主任一向陪着我从
6
岁到
13
< p>岁，一向陪着我成长，我们一齐玩耍，一齐
做作业这些情景我们都无法忘怀。
记得一次，学 校放寒假，我们依旧到学校，我们几个同学，在一齐玩耍，我们爬上二楼
追逐。当时我和
一位同学在追逐，我们爬楼梯，一不留意，我摔了下去，当时不明白是谁将
我抱起，立刻
送去校务室。等我醒来，原先是我们班的班主任叶老师。当时的我十分激动，
老师，如果
当日不是您救了我，我还不明白自己能不能活在这个世界上
还记得一次，我们大家和老师您一齐玩丢手帕的游戏 ，轮到我了，
我绕了大家几圈，将
手帕轻轻地放在您的背后，便立刻跑了
起来，您看见我跑了，便转身看了一下，你发现了，
可您发现晚了，我已经到了您蹲的位
置。哈哈不知是谁笑了起来，老师，来个节目。好啊，
，
好啊
老师，
< p>我爱您，可还是要感谢母校，
如果没有母校，
我还不明白我们 有没有见过面老师
我爱你！
感谢母校的作文（五）
：
感恩母校，
对待什么事情都要学会有 一颗感恩的心，
尤其是对待即将告别的母校，
更要
学会感
恩。母校，是知识的殿堂；母校，是书的海洋；母校，是美丽的百花园。
亲爱的母校，
< p>你不明白，种在我心中那颗感恩的种子，
早已蔚然成荫。
怀念 早上赶时间，
就这么从一楼踱步而上，
周而复始。
怀念课 间倚在栏杆上眺望，看陌生的背影，看同样陌生
的一片云。怀念拖堂，怀念做题，怀念表
扬，怀念批评。怀念流泪，怀念为谁而流泪，怀念
为何而流泪。就让时间将一切悄然缝合
，在我们尚未追忆之前。
母校，
是一首飞扬的情诗，
把我的思念轻轻地诉说。
是一课繁茂的大树，节满了日日努
力的硕果。是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，
离别与聚首。是一张一尘不染的白纸，
愿之后者绘出更瑰丽的蓝图。母校，你就是那片天
空，让幼小的青鸟也能看到期望。母校，
你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做
坚强。
记得一年级刚入学的时候，
老师那可亲可敬的面貌；
记得二年级运动会的时候，< /p>
同学那
热火朝天的呐喊；
记得三年级歌咏赛的时候，
大家那满怀激情的朗诵；
记得四年级家长会的
时候，
记得五年级作文赛的时候，我那难以形容的激动劲；记得六
年级毕业照的时候，大家一丝难过、一丝欢喜。
记得一年级的时候，
刚入学，我感觉 对这个地方很陌生。
我留意翼翼的做每件事，
一切
听从老
师的话，
放学了，
其他的同学都陆陆续续的被家长接走了，
就乖我 一个人偷偷的躲在
教师的墙角，流眼泪，心里还不停地抱怨：坏爸爸、臭爸爸、到此刻还
不来接我！看着眼前
不时走过的陌生身影，和周围陌生的环境，我心里害怕的发毛。不一
会儿，
一个熟悉的人一
点点向我这边走来，我定眼一看，是我的班主任语
文老师，袁老师。因为人生地不熟，也没
有和老师打好关系，
不敢说话，
还是呆呆的躲在墙角。
不一会儿，
袁老师就站在了我的面前，
温柔的话语飘过我的耳边，更飘进我的心里。
乖宝贝儿，
怎样 了，
怎样不回家啊我爸爸没来
接我我喃喃的说。哦，
，老 师和你一齐等，一会儿你爸爸如果还没来，老师送你回家，好吗
我点了点头。
爸爸还没来，
于是，
老师就带着我回到了家 。
爸爸连连道谢，
袁老师说，没关系，不用谢。袁老师要走了，我最后鼓
足了勇气，说了声，再见，袁老师！
袁老师高兴的笑了。
尤其是我们的梅校长、< /p>
胡校长、
江主任对我很好，
他们无微不至的关怀使我十分感动他
们，更感谢我的母校。
别了，可爱的母校；
别了，花草的芬芳；
别了，
明亮的教室；
别了，
亲爱的同学；
别了，
尊敬的老师；别了，母校的那么多那么多感恩母校，我爱您，母校。
感谢母校的作文（六）
：
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自 己！感恩的心，感谢命运，花开花
落，我依然，会珍惜《感恩的心》
，这 是我们学校毕业生千篇一律唱的歌。说实话，平时唱，
好像玩玩似的，到真的快要毕业时
，唱出来，还真不能说没有感情。老师叫我们笑出来，但
是，大家似乎都笑不起来。毕竟
，毕业了，要离开母校了，谁笑得起来？
大榕树下，
还有着学生在嬉戏玩耍；
操场上，< /p>
依然有着为学校努力拼搏的校队；
教室里，
书声琅琅，
大家都在努力地学习着知识。
但是，我们毕业生呢？考完过后，
我们又 该何去何
从呢？是去初中吧，
母校的情谊已播种在心里，
悄然盛开了。
我们又何曾不舍呢？我们在那
里成长，在那里进步，校园里
每一个角落，都留有我们的痕迹。那阳光明媚的教室，我们在
那里学过多少课文，
多少公式，
多少单词？那沉默无语的黑板，写下了多少次作业、通告？
< br>那宽阔平坦的操场，多少次活动、典礼在那举行？多少话语能概括我们对母校的爱？
欢笑、泪水、每一次的争 夺在此刻看来，都是那么珍惜。每一次的学习，都值得回忆。
多少人期望能够在毕业前为
母校做一番贡献？写一篇优秀作文？参加一次表演，
亦或是打扫
一下母校
，让我们离别前，是否都为母校做一件力所能及的事，不让我们抱有遗憾而升学。
拥有时，不懂得珍惜，只 有当失去时，才懂得回忆。在校时，开开心心，几乎每一天都
是日复一日的，同学之间的
情谊不珍惜，老师的关怀当耳边风，作业也马马虎虎应付了然。
毕业后，才明白，母校情
谊竟扎得这么深！开始怀念起老师的教导，开始期望同学的打打闹
闹，开始期望老师再次
布置那些作业。一切关于母校的事，都期望再发生一遍，好寄托、怀
念。
我还曾记得，不懂事的我 ，曾一度认为，作业能够不用写，反正总有比我差的人，不是
倒数第一不就成了？中间怎
样我不记得了，
反正此刻的我，
已经没有这种想法了。
不懂事的< /p>
想法已经忘却，我已经学会了无数的道理，却无一不是在母校学的。
繁花盛开，榕树遮阴，六 年级的我，转眼间也要离开母校了。不知我一年级时，也有无
数六年级生也在烦恼着？犹
记得那时，刚到母校，是多么兴奋！我的学校，是多么美丽！慈