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三年级作文成长中的快乐

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-28 18:01
tags:三年级, 数学, 自然科学

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2020年12月28日发(作者:慕容垂)


三年级作文成长中的快乐




【篇一:三年级作文:成长中的烦恼】



三年级作文:成长中的烦恼



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1

篇:成长中的烦恼

300



我的年龄一直在 长,我有很多有趣的事,但也少不了烦恼的事,我


现在的烦恼就是写作业。



每次老师留的作业都得晚上六

.

七点才能写完,因为放学到家我就看


电视,到六点才关。因为放学到家我就特别 想看电视,控制不住自


己,每个星期天,大多数都是在星期日下午才写完作业,我特别想


改掉这个坏毛病。我打算买个录音机,每放学到家,让奶奶放给我


听,或用一张纸条,上面写着,快点写作业放在我学习桌上,每放


学,把书包放那时, 看见那个纸条,我就能马上写作业了。可有时


作业留得太多,根本写不完,这个也是我的 烦恼,我有一个好办法,


就是把语文

.

数学作业放在前面 写,因为星期一下午才有英语,英语


可以星期一中午写,美术星期二才有,可以星期一晚 上写,这样就


不用担心科目太多写不完了。星期天作业有很多,就星期五写一点,


以后再做作业就看不到那个纸条了,我还是改为录音机这个办法好。



我一定要把这个坏毛病改掉,消除我的烦恼。



2

篇:成长中的烦恼

600



21

世纪的我们 中学生要做的是学习,除了学习还是学习。没有了小


学生孩童的天真,脑子里没有高中生 那样对未来的重视,成天被老


师家长压迫着在题海中遨游,烦!烦!烦!



周末回到家,老爸老妈时刻唠叨着:有作业吗?去,写作 业去。别


玩了,作业还没写完呢。我的耳畔总是围绕着这些话语,老爸老妈,

< p>
我明白你们都是为我好,可是我还是一个正在成长中的青少年,我


也一样渴 望多玩一点,多一定没有作业的自由。我应该有自己的主


见,我明白作业甚么时候写,请 跟我一点自由的空间,老爸老妈,


请你们谅解女儿的苦处。



在学校里,增加了晚自习,每晚上课要到九点多钟,睡眠时间仅有< /p>


五个多小时,作业压得我们喘不过气来,这就是大人们所说的

90


享受的生活,哼,让他们来享受好了。



以前的我怎没么没有发现数学有这磨难学啊!一道数学题要花费整


整一节课的 时间去解决,这分明是浪费时间嘛。还有物理呀,简直


是浪费脑细胞,特别是对我们女生 来说。



成长道路上的风景多磨的美好啊, 可惜的是我们没有时间去欣赏。


驻足,远观,陶冶我们的情操,净化我们的心灵。抛却烦 恼,静静


欣赏,与自然融为一体,呵,多好!



在成长中,我们学会自理,我们积攒了知识,我们结交到了许许多< /p>


多的朋友,择其善者而从之,其不善者而改之,因为成长,我们变


得更加美好,更加成熟。三年级作文:成长中的烦恼三年级作文:


成长中的烦恼。



我爱成长,在风雨中见证彩虹。



惠民县石庙镇第一中学初二

:

亓彭飞



3

篇:成长中的烦恼

500



烦恼紧随着我们的成长而来到我们的身边。



你怎么老是这么粗心,这些你都会做,本该得到的分,而你

.. ....!”


从上初一开始,这类话就常常在我心头萦绕。



我也想要把成绩提高上去,不过总不能称心如意。不是这一科失手,


就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩,

可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的

果实


有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声:

尽力



而为

!”

了。



人生有竞争才会精彩

——

这是我安慰 自己的话。但尽管如此,仍有


不少烦恼让我挥之不去:作为一名学生,我告诉自己成绩不 能太差

;


作为女儿,我告诉自己不能让父母大失所望

;< /p>

作为姐姐,我告诉自己


要给妹妹一个好榜样

......< /p>

因此,烦恼也就日益增多。



可是反过来想想,如果好成绩那么容易就让我得到,那岂非大失它


本身的意义,也失去了 人们想要拥有它的欲望吗

?

这样想想,烦恼固


然减少了许 多。却有另外一种看法在脑海中形成

——

这以上的话虽


具 有一定的道理,但未免太过于幼稚,就有点像吃不到葡萄就说葡


萄酸。没有努力争取,好 成绩是不会送上门来的。所以,烦恼仍像


一个影子,无时无刻都在跟随着我。这也许是庸 人自扰,但的的确


确,这应该是大部分同学所面临的烦恼。



要解决这个烦恼的办法是学习,学习,再学习。

“< /p>

最近比较烦,比


较烦

......”

我现在 终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学


习的烦恼所表现出的无助与茫然。


-


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