大学过的快-大学过的快
感受清华
筑梦科技
——记
2018
年暑假学院附中学子与清华大学 的亲密接触
湖北文理学院附属中学
房玲
前情提要：自
2 012
年起，由中国科协和教育部共同主办，中科
院、国资委、铁路总公
司等支持的青少年高校科学营活动，每年在暑
期资助海峡两岸及港澳地区万余名对科学有
浓厚兴趣的优秀高中生
走进重点高校、企业、科研院所，参加为期一周的科技与文化交流
活
动。
学生将有机会走进国家重点实验室和企业研发中心，
聆听名家大
师精彩报告，
参加科学探究及趣味文体活动等。
< p>旨在充分开发开放科
研单位、企业的科技教育资源，让广大青少年了解科研单位、企
业在
国家经济发展和国防建设中的重大作用，
感受科技魅力、
< p>科学家精神，
进而培养对科学研究的兴趣，
并增进海峡两岸及港澳地 区不同民族青
少年间的友谊。
2018
年青少年高校科 学营由中国科协、教育部共同
主办，
国务院港澳办、
中科 院、
铁路总公司为支持单位，
各省级科协、
教育厅（教委
）、有关高校、中央企业、科研机构为承办单位。活动
主题：科技梦
·
青春梦
·
中国梦。其中常 规营
53
个、专题营
14
个、
西部营
1
个。
2018
年青少年高校科学营活 动统一安排在
7-8
月份。
湖
< br>北营的主办单位是湖北省科协、湖北省教育厅，湖北省内招募营员
490
名（
200
名参加省内活动，
290
名派出 参加外省活动），接收省
外营员
590
名参加省内活动， 按
10
：
1
的比例配备带队老师。
从
2016
年至今，湖北文理学院附属中学已连续三年参 加了青少
年高校科学营活动，今年学院附中
10
名学生（ 毕晗琳、闫释宇、陈
1
儒凡、杨昊
、贾英红，孟硕、宋鹏辉、贺显然、陈巷圯、邱嫣然）在
带队老师房玲的带领下赴中国最
高学府清华大学参加
7
月
1 6
日——
< p>7
月
22
日的常规营科学营活动。
2018
年
7
月
15
日周日上午，按照襄阳市科技馆的要求，湖北文
理学院附属中学
10
名学生、
1
名带队老师的标配在襄阳市科技馆集
< p>结后踏上前往北京的火车。在经历了长达
19
个小时的火车后，
7
月
16
日周一上午近
9
点，我们终于安全抵达北京西站，清华大学志愿
者早已等候在出站口。
热情的司机
听接车的大巴司机说，
清华大学的食堂多且大，
上到毕业你都不
能把每个食堂窗
口吃完，还有一个能同时容纳一万人的食堂。
还是司机说，
水电蔬菜肉类
等等一切都自给自
足，
不靠政府靠自己，
从出生到九十岁都可以在清
华大学
内快乐渡过，医院、银行、幼儿园小学初中高中大学等等。除
了没有火葬场，啥都有
炫目的开营式
我们湖北的
10
名学生与来自江苏、
上海、
河北的共计
32
< p>名学生
一起组合成常规营七班。
7
月
17
日，大巴车把北京地区所有承办科
学营的高校里的营员用大巴一并拉
到了北京航空航天大学体育馆参
加
“2018
年青少年高 校科学营全国开营式暨北京营开营
”
活动。
来自
海峡两岸暨港澳台地区的
2530
名中学生和带队教师齐 聚北京航空航
天大学，共同参加
2018
年青少年高校科 学营全国开营式暨北京营开
2
<
/p>
营活动。体育馆两侧拉的横幅
“
让科技成为青春远航的动力 ，让创新
成为青春奋斗的能量
”“
乘新时代春风，立鸿鹄 之志，展科技梦之翼，
做国家栋梁
”
。入场时大屏幕正在 播放
“
大国重器
”
第二集发动中国。
北京航空航天大学艺术团的同学们以科学营主题诗朗诵形式向
营员诠释了
“
科技梦、青春梦、中国梦
”
的主题 ，号召所有营员要做有
理想、有情怀、有责任、有担当的新一代青少年。
以歼
-15
战机研制现场总指挥罗阳为原型的音乐剧，感 染了现场
所有营员，营员们纷纷表示，一定要坚定报效祖国的理想信念，勤奋
学习，开拓创新，练好本领，勇于奉献，为实现中华民族伟大复兴的
中国梦
做出应有的贡献！该音乐剧还为国家领导人表演过。
聆听清华大师讲座
四天上午共有三场讲堂，各
具特色，文理兼备。清华大学艺术教
育中心一位很牛的美女老师肖薇做了题为
人文清华
艺术人生
”< /p>
的讲
座。肖老师数次超过
90
度的鞠躬，让 我印象非常深刻。在经过自我
介绍、艺术教育在清华、喜剧大师在清华和艺术与科学的相
遇后，介
绍了清华大学的艺术教育情况，分享了艺术与科学完美结合的视频。
孟硕同学蹭了与肖老师的合影。
还有两场重量级的院士讲座。近
400
名营员在清华大学第六教
学楼聆听了两位院士的讲座。
金涌院士是我国著名的化学工程专家，
现任清华大学化学工程系
教授、
博士生导师，
长期从事流态化技术及循环经济理论的研究工作。< /p>
金涌院士在讲座中用诙谐生动的语言讲述多个诺贝尔奖获得者的科
3
研故事，并以此为例说明创新需要想象力、联想力、变通力
、交叉与
组合能力、
观察力等多种能力。
同时他认为科学 家取得科研上的成功
需要具备坚持力、耐受力以及融入社会的能力。随后，金涌院士谈到
了科学家、
工程师及能工巧匠在发明创造中的作用。
在总 结中金涌指
出，创造能力培养的基础是对已有知识系统全面、深刻的掌握，教育
的核心本质是能力的培养和激发创造性思维。
金涌院士
还指出创造出于思索，
成功出于勤奋，
创造能力培养的
基
础还是在于对已有知识的系统、全面、深刻的掌握，只有这样，才
能真正站在巨人的肩膀
上，
在探究中练就创新人格品质，
在养成积累
中收获创新
的实力。
提问环节，
结合营员们对应试教育的困惑，< /p>
金涌院士阐释了对于
选拔人才的看法，他说，
“
< p>在现今社会应试教育是一个有效的选拔人
才的手段，
但唯有读书高的 思想也根深蒂固在人们心中，
每个人所适
合的职业和个人兴趣都不同，<
/p>
人才的选拔也应该和社会发展相适应。
”
同时，他也表达了
希望营员们投身化工行业的殷切期盼。
随后，王崇愚院士为同学们带来
了
“
材料基因组
”
的讲座。王院士
是清华大学物理系教授，中国科学院院士，钢铁研究总院教授。在讲
座中王院士
介绍了
“
材料基因组
”
国内外研究现状。他说，< /p>
“
材料基因
组计划
”
蕴含巨 大挑战和历史机遇，其中，高通量集成计算是
“
材料基
因
组计划的核心内容之一，
对于创新驱动发现新材料、
加速实现从概
念到产品的过程具有重要意义。
王院士谈吐诙谐幽默，
很有时间观念，< /p>
整个清华大学时间观念都很强！
4
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