宁波大学三位一体苏州大学现当代文学考研试题

苏州大学

2004

年现当代文学考研试题

1

、你对冰心

20

年代散文代表作的评价。

2

、试析老舍作品中的地域文化内分涵。

3

、谈谈

“

九叶诗派

”< /p>

（以穆旦为例）与

“

现代诗派

”

（以 戴望舒为例）的不同和发展。

4

、以

“

三红一创

”

为例试析

17

年文学的 利弊。

5

、任选一个角度，谈谈你对九十年代文学的评价

苏州大学

2005

年现当代专 业

-

文学史考研试题

一、名词解释

《绝对信号》

“

第三种人

”

樊家树

倪吾诚

双百方针

二、分析题

1

、就庐隐的《海滨故人》

、丁玲的《我在霞村的时候》 和张爱玲的《金锁记》

，任一角度进

行比较分析。

2

、选一个张承志的你认为最好的作品进行分析。

三、评论写作

就穆旦

1976

年的一首《冬》写篇文章。字数不限。

苏州大学

2005

年现当代专业

-

文学 理论考研试题

一、简答

1.

文学的意识形态性和审美性的关系；

2.

如何理解诗与画的区别与联系？

二、论述题

1.

何为

“

文学典型

”

？其人物魅力的原因是什么？

2.

如何评价当代通俗文学的广泛流行？高雅文学的发展空间在哪里？< /p>

三、评论写作

给的是苏珊

.

朗格的一段话，大意

:

艺术家表现情感，但不是政治 家大发牢骚的情感，也不是

儿童大哭或大笑时的情感；艺术家把隐藏的或混沌的现实用可 见的形式表现出来。

苏州大学

2006

中国现弓代文学试题一、名词解释（每题

5

分，共

20

分）

1

、南社

2

、精神奴役的创伤

3

、两结合创伤方法

4

、

《现代文学》

（台 湾）二、简答题（第题

15

分，共

30

分）

1

、有人说张爱玲的小说创伤形成了一种文化传统，谈谈你的 看法

2

、

20

世纪

90

年代女性代表作品简述及其特征。

三、

评论冘作< /p>

（

100

分）

给的是思果的诗

《寄》

，

自选角度，自拟题